幼兒園小班語言龜兔賽跑教案

活動目標： 1.培養幼兒對中國傳統戲曲的熱愛之情。2.通過學唱歌曲知道過門和唸白的含義，培養幼兒音準及配合能力。3.學習用動作和語言來表現歌曲，會唱京歌：龜兔賽跑。4.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。5.願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

活動準備： 物質準備：頭飾、課件、圖片。 知識準備： 1.幼兒已有對故事和京劇簡單瞭解的經驗。2.會朗誦mp3/ target=_blank class=infotextkey>兒歌：龜兔賽跑。

活動過程： (一)導入：(2分鐘)1.同幼兒一起去聽戲。聽京劇《春節晚會的京劇》的片段，自由做有趣的京劇動作。2.提問：剛纔聽的是哪種戲曲?聲音是怎樣的?幼兒：京劇，拖長音。師小結：京劇是我們的國粹，不僅中國人喜歡，很多外國人也喜歡京劇呢?(二)展開：(27分鐘)1.今天有兩個小動物也聽京劇了，它們怎樣來的?一起朗誦mp3/ target=_blank class=infotextkey>兒歌：龜兔賽跑。師問：這首mp3/ target=_blank class=infotextkey>兒歌還能用京劇的形式演唱出來呢，小朋友想聽嗎?幼兒：想。2.師範唱戲曲：龜兔賽跑。師問：這段聲音有什麼特點?和以前聽過的有什麼不一樣?幼兒：拖長音教師小結：用京劇的形式來演唱的mp3/ target=_blank class=infotextkey>兒歌叫京歌。3.運用圖片學習歌詞。重點突破過門和唸白形式問答式，師問：你喜歡歌曲裏的那一句?(幼兒指着圖片說)幼兒沒回答一句教師就範唱該句，並讓幼兒跟唱。

小結：在每句歌詞前都唱的那句“龍哩格隆咚龍格哩格隆，龍哩格隆咚龍格哩格隆”。只說不唱的叫唸白。

4..與幼兒一同用體態表示京胡並學唱過門。5.學說唸白。 啓發幼兒體會兔子的心情，教育幼兒不要驕傲。小結：這段曲子分三部分：唱、過門、唸白。6.老師唱，幼兒配合拉二胡唱過門和說唸白部分。要求：字正腔圓，說清楚，聲音要放開。7.分組對唱遊戲。一組唱歌詞，一組過門，唸白部分一起說。8..完整表演一遍。9.遊戲：龜兔賽跑：分角色進行表演，鼓勵幼兒大膽評價同伴的表演配合情況。(三)結束：(1分鐘)

總結幼兒學習情況，鼓勵幼兒回家唱給爸爸媽媽聽。