1、瞭解動物在大自然中的清潔作用,知道動物可以保護環境,有保護動物的意識。
2、初步瞭解地球上存在的環保問題,懂得要愛護環境,樂意嘗試解決環保問題的辦法。
重點:瞭解動物在大自然中的清潔作用,知道動物可以保護環境,有保護動物的意識。
難點:初步瞭解地球上存在的環保問題,懂得要愛護環境,樂意嘗試解決環保問題的辦法。
活動準備:地球公公一個,動物圖片各一張。
活動過程:(一)、跟地球公公打招呼。(出示不開心的地球公公)
(二)、心存疑問,主動探索,積極討論
1、(出示難過的地球公公)地球公公怎麼了?爲什麼難過?
2、出示污染環境的圖片。
3、請誰來幫忙清理這些髒東西呢?
(三)、藉助多媒體,交流探討,學習知識,發展語言1、地球公公今天就想招聘一些動物清潔工。
2、看看誰來報名了?(認識海鷗、鯽魚、烏鴉、禿鷲、蚯蚓)3、你們覺得他們適合做清潔工嗎?如果適合他們應該在哪個地方做清潔工?
4、出示交流表(幼兒分小組討論,說說自己的理由)
5、分享交流
6、聽故事驗證結果(聽聽動物們是怎樣介紹自己的?)
7、師幼共同交流,瞭解海鷗、鯽魚、烏鴉、禿鷲、蚯蚓是怎樣清潔地球的?(讓幼兒模仿動作)
8、小朋友們,你們喜歡這些小動物嗎?爲什麼呀?(幼兒表達喜愛之情)
9、小結:是啊!正是有了這些地球清潔工的幫忙,我們的地球又回到了美麗的樣子(欣賞圖片:藍藍的海水、綠綠的草地、清新的空氣)
四、聯繫生活,拓展思維,發展能力,豐富語言我們生活中還有誰也會保護我們的環境呢?(環保工人、花草樹木……)
五、情景得到遷移,意識得到增強,環境得到保護
1、地球上有那麼多的動植物來清潔我們的地球,那我們應該怎樣來保護我們的地球呢?(幼兒自由回答)
2、我們象小動物一樣,學做一回地球清潔工,清理我們幼兒園的垃圾。