1、學習用線條和色彩表現春遊中的所見所聞,願意大膽介紹自己的作品。
2、願意參加繪畫活動,對繪畫活動感興趣。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
教學過程:一、回憶快樂的春遊經歷。
1.出示春天美麗景色圖片,幼兒觀看,感受春天的美。
2.提問:
(1)爸爸媽媽帶你們出去春遊了嗎?
(2)你覺得什麼地方最美?
(3)看了什麼最開心?
3.小結:是呀,春天的景色萬紫千紅,就是美,我們把這美麗景色畫下來,做永久的紀念。
二、引發繪畫興趣,教師示範。
1.春遊的時候都做些什麼呀?
2.我們怎麼把這麼有趣的、美好的東西畫出來呢?
3.請個別幼兒討論。
4.請個別幼兒來談談自己該如何畫。
5.教師重點教授幼兒畫條紋的背景色。
6.教師示範畫條紋背景。
5.小結:小朋友們的想法都很棒,說得都很好,構思也很棒,下面就要看小朋友們怎麼畫出來了,就看你們的啦。
三、幼兒作畫,教師巡迴指導。
1.幼兒作畫,教師巡迴指導。
2.指導幼兒發揮想象,不要受到限制,自己想怎麼畫就大膽的畫。
3.塗色的時候提醒幼兒注意衛生,袖子撩起來,注意畫面的整潔。
四、評價幼兒作品。
1.展示幼兒作品。
2.請幼兒說說自己畫的是什麼?
3.教師講評幼兒的個別作品。