1、萌發保護環境、愛護小鳥的情感。
2、能運用剪貼、畫、插接、搓、團等方法。
3、能與同伴商量合作採用不同的材料。
1、收集有關小鳥的信息，帶幼兒到戶外樂園玩
2、粘土、彩色畫紙、可樂瓶(半成品)、紙盒、槳糊、樹枝、細繩、小剪刀、插塑、木頭積木、玩具等
一、教師讀小鳥的來信，激起幼兒的興趣。
1、引出主題：“小鳥樂園”。
小朋友：你們好！
我今天上午站在你們幼兒園的屋頂上棲息，看到你們快樂地在玩耍，有的在滑滑梯，有的在爬假山，有的在鑽山洞，有的在小樹林裏走迷宮，有的在清清的水池裏戲水，有的在綠綠的葡萄架下盪鞦韆……
好美啊！我要有個像你們一樣的樂園該有多好啊！小哥哥、小姐姐，你們幫我建造一座樂園好嗎？
你們的朋友小鳥
2、提問：信是誰寫來的，它希望我們幫它做什麼？
二、啓發思考，討論“小鳥的樂園”佈局。
提問：
1、小鳥喜歡在什麼地方玩？
2、“小鳥的樂園”該有什麼？
(幼兒自由討論)
三、幼兒分區操作，自由選擇材料，自由找朋友合作，展開美工活動。
(泥工區、插塑區、木頭積木區、半成品製作區、樂園佈置區)
教師重點指導：樂園的佈局及幼兒的合作。
四、展示
小鳥的鞦韆，樹枝上搭起鳥巢，小鳥洗澡的噴泉，小鳥喝水的清水池，老鳥搭乘的電梯，
音樂旋轉的木馬……大家一起欣賞、交流，分享爲小鳥建造樂園的快樂。
活動延伸
在美術角豐富“小鳥的樂園”的設計。
