孩子“告狀”是一種依賴心理的表現，不少父母或老師苦於無法制止其這種行爲，於是就對愛“告狀”的小孩產生反感。實際上，孩子的“告狀”是否應該制止，主要需看其“告狀’的動機。
教育心理學的研究結果顯示，孩子的告狀動機主要有五種：
1、受了欺負想尋求大人的保護；
2、是檢舉他人，希望成年人對他的是非判斷作出肯定；
3、自我表現，想從成年人那裏得到肯定的評價；
4、做錯了事想逃避責任，免受批評和懲罰；
5、嫉妒他人，企圖利於告狀來貶低別人，擡高自己。
隨着年齡的增長和視野的開闊，孩子的“告狀現象”會逐漸消失。
