重拾缺失的父教

　　從上世紀80年代起，白下區五老村幼兒園園長周琍明就開始從事幼兒教育，也親眼目睹了28年來父教是怎樣漸漸缺失的。“舉個例子來說，以前每天來接送孩子的大多是父親，但後來變成孩子的媽媽和老人來接的越來越多。　　幼兒園園長：　　三年才見一回學生父親　　從上世紀80年代起，白下區五老村幼兒園園長周琍明就開始從事幼兒教育，也親眼目睹了28年來父教是怎樣漸漸缺失的。“舉個例子來說，以前每天來接送孩子的大多是父親，但後來變成孩子的媽媽和老人來接的越來越多。到現在，幼兒園門口幾乎看不到孩子的父親。”據悉，目前接孩子的不是老人，就是鐘點工或保姆。　　越來越多的人注意到，如今很多男孩缺乏陽剛氣，並呼籲幼兒園配備“男阿姨”，但周琍明認爲，孩子每天在幼兒園呆的時間畢竟有限，幼兒園老師即使增添“男阿姨”，也不能改變以女老師爲主的局面，要爲孩子的性格“補鈣”，還需要父教的迴歸。“我們每次開家長會，舉辦家長活動日，都會邀請孩子的父母一起參加。每年4月份舉行春遊，也都要求他們一起來。”　　五老村幼兒園的孩子家長有很多是公務員。在放暑假前的演出上，周琍明見到了一個孩子的父親。“他在機關上班，孩子在這裏上學3年了，但這是我第一次見到他。”周琍明不禁感慨，現在這些父親可真忙啊！記者常毅孫玉春實習生馬薇薇季鋮　　做一個“好父親”有11條標準　　“辦法其實很簡單，就是多陪孩子。”孫雲曉說，雖然工作忙，但有很多人還是會見縫插針地抽出時間陪孩子。　　孫雲曉建議，因爲父親對孩子的生活態度和人格傾向有很大影響，所以在平時生活中父親要以身作則，從不起眼的小事開始引導孩子。也可以抽時間陪孩子進行體育運動，多和孩子溝通交流，關注孩子各方面的發展。“如果你的孩子沒有朋友，比考試不及格還要嚴重。”孫雲曉說，很多父親只關心孩子的學習成績，其實從教育的本身來說，根本目標是促進人的發展，絕不僅僅是學習知識，還有生理心理、社會適應等各方面的發展。　　“父教還有一個重要使命，就是讓孩子從對母親的依賴關係中分離獨立出來。”孫雲曉認爲，每個孩子都有兩次誕生，第一次是生理上的誕生，與母親臍帶分離，而第二次的誕生是在青春期，剪斷精神的臍帶發展成爲真正獨立的人。父親要做好自己的教育工作，以賦予孩子第二次的誕生。　　怎樣才能做一個好父親？孫雲曉提出11條標準：　　(1)用自身的行爲薰陶孩子良好習慣　　(2)兒童教育從體育開始　　(3)寬容高於懲罰　　(4)尊重孩子的權利　　(5)家教的核心是責任　　(6)愛是沒有條件的　　(7)讓孩子依賴自己　　(8)童言無忌　　(9)向孩子學習，和孩子一起成長　　(10)給孩子自由支配的時間　　(11)讓孩子在體驗中快樂成長