活動目標
1、學習用水粉拓印的方法,體驗印出的畫面的特殊美感。
2、通過活動促進幼兒想象力及動手能力。
3、學會拓印樹葉的方法,從中得到樂趣。
活動準備
1、與幼兒一同收集各種樹葉,擦乾淨、晾乾、壓平。
2、教師製作一副只有樹幹的畫。
3、爲每組幼兒準備:調好的三種顏色的水粉、水粉筆、抹布。
活動過程
1、幼兒自由介紹各種奇妙的樹葉 教師:你們蒐集的樹葉都是什麼樣的,有誰願意和大家介紹下自己帶來的樹葉。
幼兒自由介紹各自蒐集來的樹葉,大家欣賞交流樹葉的特點。
2、教師示範拓印的方法,提出幼兒應注意的問題。
(1)找出葉脈明顯的一面朝上。
(2)左手扶住葉子邊緣,右手拿水粉筆醺上喜歡的顏色按照一定的方向輕輕地刷,將整片樹葉刷滿顏色。
(3)兩隻手托住葉片,找到拓印的位置,雙手同時向內翻,將有顏色的一面慢慢放在繪畫紙上,用手輕輕的壓一壓葉片。 (4)用雙手拿起葉片,放回紙盒裏。
(5)提出注意的問題
1)一定要找出葉脈明顯的一面
2)用手壓葉片時,不要讓葉片來回動
3)一片樹葉只塗一種顏色
4)出示只有大樹幹的畫,請幼兒爲它添上漂亮的樹葉
幼兒拓印,教師指導
1、鼓勵幼兒選擇不同的顏色拓印。
2、提醒幼兒拓印時注意畫面大的構圖,不要疊着印,以防把畫面弄髒、弄亂。
3、互相交流各自拓印的過程,並討論,分析成功與否的原因。 五、作品展示 將幼兒共同創作的作品“大樹媽媽”粘貼在牆面上,大家分享成功的快樂。
教案二:《樹葉印畫》活動目標:
1、遷移手掌印畫的經驗,進行樹葉印畫。並從中感知色彩的豐富性。
2、通過用"樹葉飄落到××地方,變成××顏色",拓展想象,進一步認識顏色。
3、在活動中感受拓印畫的特殊效果美,體驗不同繪畫形式帶來的樂趣。
活動準備:
1、幼兒收集各種形狀的樹葉。
2、紅、黃、藍、綠、白顏料,顏料盤中放上水粉筆。
3、色或刷有黑色底的紙,每組兩塊抹布。
活動過程:
一、幼兒收集的樹葉,引出主題。
教師:秋天到了,樹葉玩起了變顏色的魔術。有的樹葉變黃了,有的樹葉變紅了,它們還會變成什麼顏色呢?仔細看它們是怎麼變的。
二、學習用樹葉拓引畫。
(1)用"樹葉飄落到××地方,染上了×顏色"語句,拓展幼兒的想象,增加活動的趣味性。
教師:樹葉飄落到了大海里,它被染成了蘭色。(教師邊說邊用水粉將樹葉的一面刷上蘭色,然後將樹葉放在紙上用手壓印)瞧!變出一片蘭色的書葉了。(可反覆多次壓印)樹葉又飄到太陽身邊,它被太陽染成了紅色。以同樣的方法示範拓印方法。
(2)知道中途可再次用筆刷上顏色後再印。換色時,必須用抹布將葉面上的顏色擦乾淨再刷其它顏色進行拓印,也可以換一片樹葉在進行印畫。
三、交代要求,幼兒操作,教師巡迴指導。
(1)用筆在葉面上均勻地刷上顏色,筆用完要放回相應的盤中。
(2)壓印時,要將葉子放好後,一隻手放在葉子上輕輕低往下壓。
(3)提醒幼兒換顏色時一定要先將葉面上擦乾淨。
四、展示幼兒作品,進行活動評價。
讓幼兒說說自己把樹葉變成什麼顏色了。表揚畫面整潔,印得清晰的幼兒。
看着彩色的樹葉,教師和幼兒一起朗誦兒歌《片片飛來像蝴蝶》。
教案三:《樹葉印畫》
活動目標
1、引導幼兒學習在樹葉上較均勻的塗色並印畫的技能。
2、鼓勵幼兒多開動腦筋,用樹葉拼出多種形象,培養幼兒初步表現美的能力。
3、引導幼兒養成良好的美術操作習慣。
教學重點、難點
1、引導幼兒學會在樹葉上較均勻地塗色並印畫。
2、能用樹葉拼印出多種形象。
活動準備
1、認識各種樹葉,如梧桐樹葉、爬山虎葉、銀杏樹葉等;收集樹葉,並把它們擦乾淨,抹平整。
2、棉籤、水粉顏料、水彩筆、報紙。
3、會唱歌曲《小樹葉》。
活動過程
1、集體唱歌曲《小樹葉》,激發幼兒活動熱情。
教師:秋風吹過,小樹葉離開了媽媽,我們做它的朋友吧,讓我們先來認新朋友。
2、引導幼兒觀察各種樹葉。
教師:這裏有梧桐樹葉、爬山虎葉、銀杏葉等,它們是什麼形狀的?像什麼?(梧桐葉像金魚的尾巴、貓頭,爬山虎葉像花,也像金魚的尾巴;銀杏葉像蝴蝶的翅膀、裙子……)
幼兒討論、回答。
教師:用這些小樹葉可以印出美麗的畫來。
3、欣賞範畫:引導幼兒觀察,看看分別是用什麼葉子印出來的。
4、引導幼兒學習樹葉印畫的方法。
教師:下面我們來看看樹葉印畫怎麼做,教師邊示範邊講解:選擇銀杏葉擺放在報紙上,用毛筆蘸上你所喜歡的顏色均勻的塗在樹葉的反面後,注意顏料不能太多,慢慢的仔細的把有顏料的一面朝下襬放在白紙的適當位置,用手輕輕壓一壓,再把樹葉輕輕拿開,一把小扇子就印好了。
5、交代要求,幼兒操作,教師指導。
教師:下面請小朋友們再畫面中間印畫。先想一想,這片葉子像什麼,怎麼拼?然後再塗上水粉顏料印製。印完,看看印出的物體還缺什麼,再用水彩筆給它添畫。
幼兒印畫,教師巡迴指導,幫助幼兒掌握印畫技能,鼓勵幼兒動腦筋印出各種不同形象。提醒幼兒及時擦乾淨手上和桌上的顏料,保持桌面和作業的整潔。
6、總結評價,結束活動。
進行樹葉印畫展覽,鼓勵幼兒相互講述作品,表揚積極動腦、印畫有創意和畫面整潔的幼兒。