活動目標：
1、練習騎小車，鍛鍊手、腳動作的協調性及反應的敏捷性。
2、鞏固對郵遞員的認識及對9以內加減的理解與運算。
3、培養勇敢、仔細、不怕困難的精神。
活動準備：
1、與幼兒一起自制一個郵筒，並在郵筒內放置正方形、長方形、橢圓形等小圖形。(圖形上寫有9以內的加減算式，圖形數量是幼兒人數的3-4倍)。
2、小車若干(數量是幼兒人數的一半)。
3、在場地的一邊畫出正方形、長方形、橢圓形、梯形四大圖形若干。(每個大圖形上寫有6以內的一個數字，並放置一個小籃子)。]
4、活動前和幼兒一起了解郵遞員工作的情況，或請社區的郵遞員來園給幼兒介紹自己的工作。
活動過程：
一、帶領幼兒做模仿動作，做好活動前準備。
二、請幼兒觀察場地上的圖形，介紹遊戲的玩法：幼兒做郵遞員，從郵筒裏取一封信，觀察算式，進行口算，然後騎上小車，送到對面相同形狀、相應得數的大圖形場地，並且把信放在小籃子裏。
三、玩小小郵遞員的遊戲。
1、介紹遊戲規則：每人每次送一封信，看清楚是什麼圖形的信，想清楚得數是幾，別送錯地方。騎小車的時候注意安全，不碰撞別人。
2、遊戲：一半幼兒先做郵遞員去送信，另一半幼兒在場地另一端檢查送信是否送對，然後交換進行遊戲。根據幼兒遊戲的情況，遊戲可反覆進行。
延伸：
1、提供各種寫有9以內算式的小几何圖形和畫有幾何圖形、得數的圖片，讓幼兒玩桌面送信的遊戲。
2、將自制的郵筒放於活動區內，鼓勵幼兒開展"郵局遊戲"。
教學目標：
1、瞭解郵遞員是怎麼工作的，瞭解一封信的郵寄過程。
2、知道郵遞員工作的辛苦，懂得要熱愛並尊敬郵遞員。
教學準備：
多媒體課件、一封信
教學過程：
（一）：說說郵遞員的特徵
①請你看看誰是郵遞員？
②郵遞員每天要爲人們做些什麼事？
（郵遞員騎着自行車，每天穿街走巷爲人們送信、送報。）
（二）瞭解郵遞員的工作，教育幼兒尊敬他們。
①這封信怎麼才能寄到我們幼兒園的？（課件）
你在信封上看到了什麼？
介紹信封——寫地址——貼郵票——寄信——郵遞員叔叔取信——拿到郵局蓋郵戳——在郵局裏把所有的信進行的分割——根據信上的地址再把信送到相應的郵局——郵局再蓋郵戳——郵遞員叔叔送到我們幼兒園.
郵戳的主要使命是蓋銷郵票 表示收寄、投遞局名和時間的戳記
郵遞員叔叔、阿姨從郵箱裏拿出來的信是寄往不同的的地方的，所以郵遞員叔叔、阿姨將像小山一樣的信件分割好，把送往一個目的地的信件分裝在郵包的不同口袋裏，然後將重重的郵包掛在自行車的兩邊，比如住在三墩的小朋友要給我們幼兒園的小朋友寄信，三墩那邊肯定有個郵局，我們這邊也有郵局，
②除了自行車，郵遞員叔叔還有那些送信工具？比如這封是要寄往很遠的地方?
（摩托車、郵政車、火車、飛機、輪船）
郵遞員的郵遞工具，知道了近途使用自行車，稍遠的使用摩托車，如果寄往外地的信還要使用郵政車，有的還要通過火車、飛機、輪船呢！
教師小結：小朋友現在知道一封信從寄出到收到郵遞員要做多少工作了吧？郵遞員每天把信從郵筒裏取出來，送到附近的郵局，在信上蓋上郵戳，按要送達的城市把它們分開，再由飛機、輪船、火車、汽車送到收信人住的城市，郵遞員再將這些信蓋上郵戳，最後送到收信人的手裏。
（三）郵遞員真辛苦！（課件）
操作課件。請幼兒看看提供的的照片，請他們說說看到了什麼？
小結：他們不怕風吹雨淋，不怕太陽曬，工作很辛苦，我們小朋友要熱愛和尊敬郵遞員。
（四）遊戲：小小郵遞員
請幼兒根據課件所提示的當小小郵遞員。
教案三：郵遞員好
活動目標：
1、幼兒瞭解郵政部門的工作人員的勞動以及與人們生活的關係,懂得尊重成人的勞動
2、引導幼兒結合自己的生活經驗,與同伴共同制定參觀計劃,嘗試安排自己的活動。
3、在協商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。
活動準備：
1、老師事先與郵政局的有關人員聯繫參觀事宜、一封寫好的信、老師用的計劃書、白紙、勾線筆。
2、家長與孩子一同寫信給外地的親屬,幫助幼兒認識信的郵寄過程。
3、協助幼兒收集家中無用的信封,供幼兒遊戲用。
活動過程：
一、組織幼兒談話,引起幼兒參觀的興趣。
老師出示一封寫好的信,引導幼兒討論：這是什麼?如果要寄信,應該到哪裏去寄?誰會將信送去?郵遞員的工作單位在哪裏?
二、討論制定小朋友自己的參觀要求
1、“今天我們要去一個非常大的郵局,那裏的規模很大,可以讓我們學到很多關於郵局的知識,可是這個大郵局離我們暨陽幼兒園非常遠,在路上,我們要注意什麼呢?”
2、 老師和大家一起參觀的路線、路上的時間進行了討論,引導幼兒注意觀察郵政局有哪些部門,各部門人員在幹什麼。 “跟好老師,不亂走!”“聽好老師的要求,不能亂動郵局裏的東西”“聽好郵局叔叔的介紹”“用眼睛看,記牢在腦子裏”小朋友七嘴巴舌的說着,提出的要求很全面。
三、帶領幼兒參觀
1、參觀郵政局,瞭解各部門的職責及工作人員的勞動情景,並動手實踐
(1)小朋友頂着炎炎烈日,終於步行來到了郵政局,到了郵政局,已經有工作人員在等待迎接我們了,小朋友一路上的勞累一下子被參觀的驚喜所代替,在郵政局的孫叔叔的細緻介紹下,小朋友近距離的接觸到了郵政局的知識。知道了EMS國際快遞,,參觀到了郵政局的內務。
(2)在參觀的過程中,瞭解的郵寄的過程：郵戳——分裝——分撿——投遞,看到郵局的叔叔阿姨每天要把那麼多的信送出去,真正的體會到了郵遞員的叔叔阿姨的辛勤勞動。
2、請郵遞員介紹不管颳風下雨、嚴寒酷暑把信件、雜誌、報紙準時送到目的地的經歷和動人事蹟。
(1)小朋友看到郵遞員叔叔將像小山一樣的信件分割好,把送往一個目的地的信件分裝在郵包的不同口袋裏,然後將重重的郵包掛在自行車的兩邊,最後介紹自己的運送經歷。
(2)聽完叔叔的介紹以後,小朋友紛紛自發的對郵遞員叔叔表示敬意。
四、活動延伸
幼兒有了感性經驗以後,對郵遞員叔叔的工作內容和工作環境有了清楚的認識,甚至有的小朋友說長大了也要當郵遞員,於是我們開展了“郵遞員”的遊戲,目的是讓幼兒體驗郵遞員的工作,並練習說出各地的地名。
