活動目標
1、通過遊戲學習雙腳跳；
2、鍛鍊幼兒的反應能力及協調能力；
3、讓幼兒在遊戲中體會體育鍛煉的樂趣，
重點、難點
重點：練習雙腳跳
難點：能很好的協調掌握
活動準備
自制小郵箱信封音樂小木馬
活動過程
一、開始部分
談話導入課題
1、師：小朋友們如果很長時間你們沒有和小朋友見面你又想他了你會怎麼辦
幼：打電話、聊QQ、聊維信、發郵件、寫信
2、師：那你們知道信是怎麼發出去的麼？是誰在來回送信了？
幼：郵遞員
二、基本部分
1、帶領幼兒到活動場地，隨音樂做熱身活動
2、介紹遊戲名稱及規則
師：今天我們來體驗以下郵遞員的工作，郵遞員要騎着小馬穿過樹林跨過小河要經歷很多困難才能把信送到收信人手中你們有信心麼？
3、組織幼兒將幼兒分成兩隊，幼兒拿着信封在郵箱裏經過障礙物騎着自制小木馬將信送到下一個朋友手中並有下一個朋友騎着木馬送到下一個人手中。
三、結束部分
教師講評本次遊戲並隨着輕音樂做放鬆運動。
四、活動延伸
觀察採訪郵遞員叔叔的工作
活動目標：
1、嘗試用多種方法進行跳躍練習。
2、初步學習在活動中自我保護的方法，喜歡和墊子做遊戲。
活動過程：
一、開始部分
1、進行熱身運動：小青蛙們，跟着青蛙媽媽一起去小河邊玩玩吧！
2、玩《小青蛙跳荷葉》的遊戲。
將幼兒分成男孩（青蛙王子）和女孩（青蛙公主）。
二、基本部分
1、“運動完後，我的青蛙寶貝們要到河對岸去捉害蟲了，比一比誰能從荷葉上跳到對岸來。”
2、教幼兒念兒歌：一邊跳要一邊說“小青蛙要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”。
3、再次講解操作要求，引導幼兒進行自由跳。
4、與墊子玩遊戲。
（1）“今天老師還給你們帶來了一些墊子，你們想怎麼玩呢？自己玩一玩吧！”
（2）請幼兒說說是怎樣玩墊子的，並示範給其他幼兒看。請幾位玩法特別的幼兒上前示範：你是怎麼玩的？試一試吧！
（3）引導幼兒練習用墊子進行跳躍。
（4）幼兒再次練習跳墊子。
（5）啓發幼兒將墊子加寬、加長、壘高，進行跳躍。
（教師注意提醒幼兒保護自己。）
三、結束部分
與幼兒一同進行放鬆練習：我們一起來拍拍腿扭扭腰，小青蛙回家嘍！
教案三：小小郵遞員
活動目標：
1、練習騎小車,鍛鍊手、腳動作的協調性及反應的敏捷性。
2、鞏固對郵遞員的認識及對9以內加減的理解與運算。
3、培養勇敢、仔細、不怕困難的精神。
活動準備：
1、與幼兒一起自制一個郵筒,並在郵筒內放置正方形、長方形、橢圓形等小圖形。(圖形上寫有9以內的加減算式,圖形數量是幼兒人數的3-4倍)。
2、小車若干(數量是幼兒人數的一半)。
3、在場地的一邊畫出正方形、長方形、橢圓形、梯形四大圖形若干。(每個大圖形上寫有6以內的一個數字,並放置一個小籃子)。
4、活動前和幼兒一起了解郵遞員工作的情況,或請社區的郵遞員來園給幼兒介紹自己的工作。
活動過程：
一、帶領幼兒做模仿動作,做好活動前準備。
二、請幼兒觀察場地上的圖形,介紹遊戲的玩法：幼兒做郵遞員,從郵筒裏取一封信,觀察算式,進行口算,然後騎上小車,送到對面相同形狀、相應得數的大圖形場地,並且把信放在小籃子裏。
三、玩小小郵遞員的遊戲。
1、介紹遊戲規則：每人每次送一封信,看清楚是什麼圖形的信,想清楚得數是幾,別送錯地方。騎小車的時候注意安全,不碰撞別人。
2、遊戲：一半幼兒先做郵遞員去送信,另一半幼兒在場地另一端檢查送信是否送對,然後交換進行遊戲。根據幼兒遊戲的情況,遊戲可反覆進行。
延伸：
1、提供各種寫有9以內算式的小几何圖形和畫有幾何圖形、得數的圖片,讓幼兒玩桌面送信的遊戲。
2、將自制的郵筒放於活動區內,鼓勵幼兒開展"郵局遊戲"。
