幼兒園小班餐具總動員教案，我們吃飯的時候都會用到各種各樣的餐具，對於孩子們來說，學習餐具的用法也很重要，所以我們這節課就來讓幼兒懂得我們應該如何使用餐具。
活動目標：
1、鼓勵幼兒樂意嘗試各種餐具的使用方法。
2、體驗使用餐具品嚐美味食物的成功感及樂趣。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
活動重難點：
重點：幼兒樂於嘗試使用各種餐具，品嚐美味食物。
難點：用正確的動詞表達餐具的使用方法。
活動準備：
一名幼兒扮演小兔、生日蛋糕、各種食物、餐具、空盒子小毛巾。
活動過程：
一、導入情境，激發幼兒的興趣。
師：你們看，兔姐姐爲我們準備了什麼?它們是怎麼樣的?
(引導幼兒自由的觀察食物及各種餐具，說說它們的名稱、形狀。)
二、引導幼兒嘗試用各種餐具品嚐不同形狀的食物，探索各種餐具的使用方法。
1、幼兒自由交流探索：你剛纔吃了什麼?"本，文來源:屈;老.師教;案網"你是怎麼吃的?請了什麼餐具幫忙?
2、幼兒說說餐具的使用方法並用肢體語言來表示，教師引導幼兒正確使用動詞。
3、教師提出或從幼兒的操作情況中啓發幼兒的發散性思維，知道同一種食物可以用不同餐具來使用。
三、小兔推出生日蛋糕，全體幼兒爲小兔唱生日歌歡慶生日。讓幼兒在已有的經驗上再次探索。
幼兒在已有的感性經驗基礎上去操作使用不同餐具，品嚐食物。
四、活動延伸
餐具“碰碰碰”，全體幼兒一起唱唱跳跳。
