1、通過活動激發幼兒探索種子奧祕的興趣。
2、引導幼兒在認識各種種子的基礎上，瞭解種子的生長和作用。
3、鼓勵幼兒大膽說出自己的觀點，發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
1、收集各種種子（黃豆、綠豆、赤豆、黑豆、白芸豆、花芸豆、花生、瓜子）
2、蘋果、梨子、石榴、刀四把、石磨六個、白紙、木棍、水
3、種子生長圖、音樂磁帶
4、食物“豆漿”一袋
一、遊戲環節
1、問好：嘿！小朋友好，我是李老師。今天一起來到智慧屋，我們的口號是：“智慧樹下智慧果，智慧樹下你和我，智慧樹下做遊戲，快樂多又多。
2、遊戲“公雞頭、母雞頭”
二、引導幼兒觀察種子，瞭解種子的特徵
1、秋天，兔媽媽收穫了許多的豆寶寶，它想請你們去玩一玩、摸一摸、看一看，它們是什麼豆寶寶？長得什麼樣？有什麼不同？（幼兒觀察種子）
2、提問：請你把你的發現告訴大家？這些豆寶寶是什麼樣子的？象什麼？
3、問：“這些豆子都是一樣嗎？那些地方不一樣？
4、除了你們發現的XX不同，還有哪些是不同的？
5、師小結：我們剛纔說的豆寶寶有個好聽的名字叫種子，它們是各種各樣的，有的顏色不同，有的大小不同，有的形狀不同，很有趣。
三、瞭解種子的生長
1、說了種子的特徵，你猜猜種子是長在什麼地方的？（幼兒猜想）
2、誰說說你知道書上的種子有哪些？（板栗、松果、白果）
3、誰說說你知道泥土裏的種子有哪些？（花生、土豆）
4、誰說說你知道藏在果實裏的種子有哪些？（蘋果、梨子、石榴）
5、到底種子怎麼長大的呢？（師出示種子生長圖，幼兒講述）
6、師小結：種子是種在地裏，生根、發芽、長葉、開花、結果、又長出新的種子的，真奇怪。
7、那我們用自己的身體動作一起來表演（放音樂，師幼互動）
四、探索“種子變變變”，瞭解種子的作用
1、師：老師這有一袋豆漿，你知道它是怎麼變的？（幼兒答）
2、那老師變給你們看看（師示範磨豆漿）
3、師說：“除了黃豆可以磨成豆漿，你們還知道其他種子還有什麼用？
4、幼答：瓜子好吃，你還知道哪些種子可以吃？
芝麻榨油，你還知道哪些種子可以吃？
5、師小結：種子除了可以做成食品、做藥給人治病，榨油，還可以種植，有的人還動腦把它們做成工藝品來美化打扮我們的生活。
五、幼兒操作，嘗試尋找種子的新祕密
1、幼兒分小組活動（教師提要求）
2、A磨豆漿
B在果實裏尋找“種子”
C瓜子榨油
D爲豆子磨粉
3、教師評價
延伸活動：
請食堂裏的工作人員爲小朋友加工豆漿。
