1、感受歌曲溫柔、優美的旋律,初步學習用連貫和跳躍的方法唱歌。
2、根據動作的提示,嘗試用兩種方式唱歌。
3、初步感受合作演唱的效果及優美歌曲帶來的享受,充分體驗成功的喜悅。
4、能根據音樂的速度,變換動作速度。
5、隨歌曲旋律唱出來。
活動準備:錄音機、音樂磁帶。
活動過程:一、師幼共同舞蹈《金孔雀輕輕跳》。
二、欣賞樂曲。
1、師:剛纔老師和小朋友跳了一段傣族的舞蹈,今天老師還給小朋友帶來了一首傣族的歌曲,我們一起來聽聽吧!提問:剛纔你聽到了什麼?
2、教師清唱歌曲,幼兒欣賞,再一次感受歌曲的優美旋律與歌詞內容。提問:歌裏的月亮婆婆是怎麼喜歡小朋友的?
3、教師完整的範唱歌曲《月亮婆婆喜歡我》,幼兒再次欣賞。
師:我們再來聽一遍,邊聽邊用優美的動作來爲樂曲打節奏。提問:剛纔你是用什麼動作爲樂曲打節奏?(幼兒學習2——3種幼兒的動作)
三、幼兒完整的學唱歌曲《月亮婆婆喜歡我》。
1、聽音樂旋律根據音樂節奏引導幼兒說歌詞。
2、引導幼兒整首學唱歌曲。
3、引導幼兒爲歌曲創編動作。
4、幼兒起身散點站位,聽音樂做動作,表達小朋友與月亮婆婆親密的情感。
四、用多種形式演唱歌曲,進一步理解歌曲內容。
1、一組幼兒打節奏,另一組演唱歌曲。然後互換角色練習。
2、用接唱的方法演唱。老師唱前半句,幼兒接後半句。
3、用伴唱的方法演唱。幼兒唱歌詞,老師用“啊——啦啦”來伴唱,教師伴唱幼兒演唱。
五、教師與幼兒共同進行表演。練習數遍以後,在教師的指揮下和諧的進行合作演唱。