1、識字：竹籃打水 一場 空；
2、明白“遇事要多動腦筋”的道理。
3、豐富詞彙“滿頭大汗、跑來跑去”發揮想象，講演故事、改編故事。
磁帶 幻燈片 板書 活動掛圖 竹籃 水盆
活動過程：1、英文問好“Good morning child! ---Good morning teacher !”
2、做實驗：把水倒進籃子裏，問“會有什麼現象？”請幼兒判斷。結果：水漏出來。討論原因。
3、請幼兒聽磁帶，然後回答問題：
（1）猴媽媽買了什麼東西？
（2）小猴用這件東西幹什麼去了？
（3）結果怎麼樣？識字“竹籃打水一場空
4、請幼兒再一次聽磁帶，檢測剛纔回答結果是否正確，進一步地熟悉故事內容。如果全對，教師會獎勵幼兒做遊戲《小豬呼嚕嚕》。
5、出示活動掛圖，教師講故事。請幼兒鼓勵教師“淅瀝瀝瀝瀝，嘩啦啦啦啦，學前A班王老師頂呱呱”
6、豐富詞彙：
（1）滿頭大汗：用身體語言來表達，把黑板上的小人（三毛、五毛）變成滿頭大汗的樣子。用“滿頭大汗”說一句完整的話。將幼兒分組比賽，勝者畫汗珠，看誰得的多。
（2）請幼兒表演“跑來跑去”( 照樣子說一說：“飛來飛去、爬來爬去、走來走去……”)
連句：小鳥在天空飛來飛去。小兔在地上跳來跳去。小烏龜在地上爬來爬去……
7、遊戲：唱反調、接上下句來和教師學故事。勝者畫汗珠。從獲勝組中選今日的值日班長。
8、遊戲：“找錯誤”，教師講故事，請幼兒挑教師所講的故事中的錯誤，並改正過來。（猴媽媽買來一個盆，放在地上，家裏發水了……）
9、說一說，從故事中，你明白了什麼道理。教師講寓意“做事情要動腦筋，不能蠻幹，否則會徒勞無功。”
10、看課件“竹籃 打水 一場空”（識字、拼音拼讀練習）
11、討論：小猴應用什麼去打水？“應用水桶、水盆、瓶子、碗、水杯、水壺等器具來盛水……”
12、改編故事：如：“……小猴拿起了一個水桶去河邊打水。最後火被撲滅了”。
活動延伸
回家續編故事，明天講給小朋友聽。
