幼兒園猴子撈月教案。猴子撈月是我國從古流傳至今的一個大家都能耳熟能詳的故事，這個故事寓意深刻，可以給幼兒帶來深刻的教育意義，老師們可以從各個方面讓幼兒瞭解這個故事的寓意，從而獲得新的知識。
幼兒園猴子撈月教案：大班故事教案
活動目標
1、理解故事中猴子撈不到月亮的原因，感受寓言故事的樂趣。
2、觀察並瞭解物體在水中成像的現象。
3、知道遇到事情要多動腦筋、想辦法。
活動準備
1、一串毛絨小猴玩具、每組一盆水、一個手電筒。
2、《猴子撈月亮》故事掛圖、《猴子撈月亮》的動畫故事。
活動過程
1、猜謎語引起幼兒興趣：一物象人又象狗， 爬竿上樹是能手， 擅長模仿人動作， 家裏沒有山中有。（猴）教師出示一毛絨小猴玩具，引起幼兒聽故事的興趣。
2、請幼兒欣賞《猴子撈月亮》故事，分析理解故事內容。
（1）猴子們在水裏發現了什麼？他們是怎麼做的？月亮撈上來了嗎？他們的心情怎樣？
（2）分析猴子們爲什麼沒有撈上月亮來，這是一羣什麼樣的猴子？
（發散幼兒思維：這是一羣笨拙的猴子、敢於嘗試的猴子、頑皮的猴子、不愛動腦筋的猴子等。）
3、請幼兒看掛圖完整地欣賞故事，討論聽了這個故事明白了什麼道理。
4、組織幼兒做實驗。
用手電筒當月亮，水盆當井，讓幼兒觀察：水中“月亮”的影子是什麼樣的？
用手去撈，“月亮”變得怎麼樣了？讓幼兒感知水面很平時，“月亮”是圓圓的，用手一抓，水面有了波紋，影子就碎了。
活動延伸
1、晨間活動時，請幼兒觀看動畫故事《猴子撈月亮》，加深對故事的理解。
2、請幼兒晚上在家觀察月亮的變化，並進行記錄。
幼兒園猴子撈月教案：大班語言活動《猴子撈月》
活動目標
1、通過欣賞故事PPT，學習故事《猴子撈月》，理解故事的內容。
2、能利用實驗，得出故事中猴子撈不到月亮的原因。
3、敢於在集體面前大膽表述自己的猜測及想法。
活動準備
故事PPT、 圖片一張（一隻小猴子趴井邊，發現井裏有個月亮）、實驗道具（裝滿一半水的水盆、手電筒）
圖書若干本
活動過程
一、談話，引起幼兒對中秋節的回憶。
提問：昨天是什麼節日?（中秋節）
中秋節你是怎麼過的？
中秋節的月亮是什麼樣子的？你所看見的月亮是在哪裏的？
二、通過欣賞故事PPT，理解故事的情節發展。
1、出示圖片（一隻小猴子趴井邊，發現井裏有個月亮），引導幼兒猜測故事情節，激發幼兒學習故事的興趣。
師：中秋節的時候，有一隻小猴子也出來在井邊玩耍，突然它發現井裏有個月亮，接下來，它會怎麼做呢？（幼兒大膽猜測）
現在老師這裏有個關於猴子撈月的有趣故事，你們想不想一起來聽一聽呢？
2、請幼兒欣賞《猴子撈月》故事PPT，分析理解故事內容。
（1）欣賞PPT至12頁，提問：猴子們在水裏發現了什麼？它們是怎麼做的？你猜猜它們是怎樣撈月亮的？
引導幼兒想出各種辦法，可適當請個別幼兒上來模仿撈月亮的動作。
（2）繼續欣賞PPT至19頁，提問：月亮撈上來了嗎？爲什麼撈不上來？我們一起來做個實驗看看，爲什麼井裏的月亮撈不上來。
（3）組織幼兒做小實驗。
用手電筒當月亮，水盆當井，引導幼兒觀察：水中的“月亮”是什麼樣的？用手去撈，“月亮”變得怎麼樣了？
教師小結：水面很平時，月亮是圓圓的，用手一抓，水面有了波紋，影子就碎了。
（4）欣賞故事結尾部分PPT。
師：最後猴子們爲什麼沒有撈上月亮來？你覺得這是一羣什麼樣的猴子？
3、請幼兒完整的欣賞故事，討論聽了這個故事明白了什麼道理。
三、幼兒自主閱讀用書，進一步加深對故事的理解。
1、幼兒自主閱讀，教師巡迴指導個別閱讀能力相對較弱的幼兒進行閱讀。
2、請幼兒說說：你最喜歡書中的哪個地方？爲什麼？
幼兒園猴子撈月教案：小班語言《猴子撈月亮》
活動目標
1、瞭解故事的寓意，知道遇事多動腦筋。
2、通過故事及小實驗，深入理解故事情節。
3、和同伴玩水中成像的遊戲，激發其探索科學的興趣。
活動準備
1、配樂故事《猴子撈月亮》。
2、每桌一盆水，一隻手電筒。
活動流程
1、以猜迷語的方式導入，激發幼兒興趣。
——有時掛在山腰，有時掛在樹梢，有時像個圓盤，有時像把鐮刀。（月亮）
2、教師講述故事《猴子撈月亮》。
當講到“老猴子說：“快想辦法把月亮撈上來”時，停止講述並讓幼兒討論：
（1）猜猜他們是怎樣撈月亮的？
（2）月亮撈上來了嗎？爲什麼撈不上來？
3、接着欣賞故事，教師進行提問：
（1）故事的名字叫什麼？
（2）小猴子在井裏發現了什麼？它怎麼叫的？
（3）大猴子跑來一看什麼反應？老猴子呢？
（4）它們用什麼方法撈月亮？撈到了沒有？爲什麼撈不到？
（5）最後老猴子一擡頭，看見了什麼？它對小猴子說了什麼？
（6）聽了這個故事，你懂得了什麼道理？
4、分小組進行小實驗《水中成像》。
用手電筒當月亮，水盆當井，並讓幼兒觀察：“水中‘月亮’的影子是什麼樣的？用手去撈，‘月亮’變得怎麼樣了？”使幼兒感知水面很平時，“月亮”是圓圓的，用手一抓，水面有了波紋，影子就碎了。
5、教師小結：我們在生活中遇事應該多動腦筋、認真思考。
6、完整欣賞配樂故事《猴子撈月亮》。
活動延伸：讓幼兒閱讀用書，進一步加深對故事的理解。
