父母與孩子之間的緣分，只有短短几年時間。正是這短短几年裏，父母是否做到高質量陪伴，將會影響孩子的一生。正如英國心理學家西爾維亞曾一針見血地指出：“這個世界上所有的愛都以聚合爲最終目的，只有一種愛以分離爲目的，那就是父母對孩子的愛。”這之後，我們只能目送孩子越走越遠。
很多父母說，我有花很多時間陪孩子呀?
可是——
很多時候，你以爲是在陪孩子上下學，可能你只是在充當司機的角色;
很多時候，你以爲是在陪孩子游戲，可能你只是在邊上充當保姆的角色;
很多時候，你以爲是在督促孩子成長，可能你只是成爲了學校老師的助手，甚至不合理體制的幫兇。
確實，單純陪着是不夠的，因爲“陪着”只擺出了一種“在一起”的姿態，父母和孩子可以各做各的、各想各的，甚至可能相互做的事還會起嚴重衝突。而“陪伴”不僅僅是“在一起”，更重要的是心與心的鏈接、同頻、互動。
再直白些說就是，對孩子的養育來說，只有無微不至地身體照拂是遠遠不夠的，還需要心靈的澆灌和培養。而這些養分從哪裏來，不僅僅是“陪在一起”，更多來自於“相伴”的過程，源自於生命對生命的影響、心靈對心靈的滋養。
“伴”是一個很形象的詞，兩人爲伴，“在一起”且“互相幫助”。育兒的路是一條父母和孩子共同成長、相攜前進之路，不僅孩子需要通過人生的最初幾年或十幾年時間，汲取到成長所需要的足夠心理能量;父母也需要從中獲取養分，收集保存這些珍貴的親子瞬間，餘下的人生之路纔會走得更精彩。
珍視上天安排的這段親子緣分，珍惜與孩子相伴的這短短几年時間，努力做更好的父母和自己，是對孩子愛的最佳詮釋。
1、給予孩子足夠的安全感和信任，鼓勵孩子用小手領着我們的大手去探索世界，做孩子堅實而溫暖的後盾;
(一起周遊世界，一起玩耍嬉戲)
(爲孩子遮風擋雨)
(帶孩子開闊眼界)
(在孩子需要時陪伴在他的身邊，哪怕只是靜靜地坐在一旁，溫柔地注視着他，或是緊緊地擁抱他。)
2、接納孩子本來的樣子，傾聽孩子的心理需求，並給以恰當的迴應;正視孩子破壞行爲背後的成長和進步，引導孩子的不當行爲，鼓勵孩子的積極探索。
(看到孩子的點滴進步，爲他鼓掌。)
(時刻站在孩子身旁，給予孩子力量。)
(包容孩子的錯誤。)
(鼓勵、包容孩子的探索和嘗試。)
3、與孩子進行心與心的溝通和對話，尊重孩子，引領孩子認識自身併發掘自身的潛能，爲孩子今後走得更遠更好做準備……
(在孩子需要時，及時伸出援手。)
(在孩子徘徊迷茫時，爲孩子指引方向。)
(在孩子受挫傷心時，給孩子提供溫暖。)
(做孩子最忠誠的粉絲。)
(成爲孩子最堅實的依靠。)
(不管孩子走多遠，有愛相伴，他永遠不孤單。)
請一定記得，陪在孩子身邊不叫陪伴，看管孩子不讓他做這做那不叫陪伴，說教不叫陪伴，孩子要什麼就買什麼更不叫陪伴。真正看見孩子，以及看見孩子的需求，纔算高質量陪伴。
