春節假期，我和李先生陪着兒子去電影院看了《熊出沒·變形記》。
因爲平時陪兒子看多了《熊出沒》系列的動畫片，所以對這部電影沒有過多的期待，以爲還是會延續之前幾部的風格和故事。
意料之外的是，這次光頭強的爸爸出現了，給包括我和李先生在內的所有父母，上了一堂生動的育兒課。
之前只是能在電話中聽到光頭強爸爸媽媽的聲音，這次在電影中我們看到了光頭強爸爸本人。
光頭強爸爸也和現實中很多父親一樣，很愛孩子，卻缺席孩子的成長，不瞭解更不懂自己的孩子。
童年的光頭強想讓爸爸陪他玩，陪他踢球，陪他搭積木，爸爸工作忙，光頭強難得享受爸爸的陪伴，更多的是一次次和爸爸的分離。
缺席孩子成長已經很可怕，更可怕的是光頭強的爸爸扼殺了小光頭強的興趣。
童年的光頭強學習成績不佳，卻喜歡鼓搗各種小玩意，拆裝手電筒，搞些“物理實驗”，發明創造。
正當光頭強醉心於自己的科學研究時，爸爸回來了，沒有和他一起研究手電筒的內部構造，卻粗暴地批評他，沒收了他的手電筒。
正是這個手電筒，讓光頭強和父親的關係墜入冰點。
如果光頭強的爸爸沒有粗暴干涉他對物理的興趣，而是及時保護引導孩子在這條路上走下去，也許光頭強就不會是一個每天拿不到工資吃不上飯的伐木工，而是有可能考入清華大學物理系，成爲一名科學家呢。
即使在光頭強成年後，父親爲了彌補他童年的缺失，帶着那隻手電筒來看他，依然不知道兒子的興趣愛好是什麼，不知道尊重孩子的興趣。
當強爸爸闖入光頭強的實驗基地，不小心破壞了對光頭強而言非常重要的發明後，父子關係再次劍拔弩張。
聰明的父母，不會扼殺孩子的興趣，而是會尊重和守護孩子的興趣愛好。
那些隨意扼殺孩子興趣的父母，養不出有出息的孩子，更難養出幸福的孩子。
前幾天在一個遊樂場，聽到兩個媽媽在聊天。
一個媽媽說準備給孩子報興趣班，學習一種樂器。另一個媽媽馬上建議，先去查查學哪種樂器考級之後中高考能加分，或者能按藝術特長生上大學，沒用的千萬別學。
現在很多父母都像這兩位媽媽一樣，花大價錢給孩子報這樣那樣的興趣班，可事實上，興趣班不是孩子真正的興趣所在，而是家長按照各種功利的標準幫助孩子選擇的。
身邊就有不少這樣的家長，在孩子四五歲時給孩子報了各種各樣的興趣班，每到週末帶着孩子像趕場子一樣去上課。
到了孩子小學五六年級學習任務加重時，又強制讓孩子停掉所有的興趣班，一心撲在學習上。
無論是幫孩子選擇好多個對將來升學有用的興趣班，還是爲了學習強制孩子停掉興趣班，都是不尊重孩子的興趣，會扼殺孩子真正的興趣愛好。
英國通信行業監管部門Ofcom曾經發布了一份報告，稱在數字時代，一個人一生獲取知識以及情商發展的潛能是一條拋物線，6歲與45歲的能力相當，14到15歲則達到頂峯。
也就是說，6歲到15歲是孩子找到自己真正興趣的黃金時期，家長們不可錯過，更不可扼殺孩子的興趣。
如果在這一時期扼殺了孩子的興趣，孩子可能一生都難再有真正的興趣愛好。
在電視劇《小別離》中，成績不大好的初中生朵朵面臨中考，海清扮演的媽媽極度焦慮。
媽媽怕女兒考不上重點高中，將女兒一天的時間用學習安排地滿滿當當，甚至早上上學的路上都要背英語單詞。
朵朵真正的興趣愛好是網絡文學，她在網上寫小說，有很多讀者粉絲，被人稱爲“朵教主”。
朵朵媽媽對孩子在文學方面的天賦和興趣視而不見，反而認爲寫小說是不務正業，會耽誤學習，數次想扼殺朵朵寫小說的興趣愛好。
還好，在朵朵的不懈堅持和爸爸的幫助下，朵朵的網文更新沒有被媽媽粗暴打斷，最終網文順利完結並出書，還憑藉這本書申請到了留學機會。
如果你家裏有一個像朵朵一樣熱愛文學的孩子，千萬不要扼殺他對文學的興趣，也許你扼殺的是下一個韓寒，下一個蔣方舟。
著名作家一直特立獨行的貓講過一個故事，一個孩子從小喜歡讀書和寫作，他的文字充滿靈性，作文曾多次獲獎。
但這個男孩就沒有朵朵那麼幸運了，他的爸爸媽媽認爲文學是虛無縹緲的東西，只有數理化纔是靠得住的。
他們用粗暴的手法拿走男孩的文學書籍，不讓他寫作，讓他專心學習數理化。他們扼殺了孩子對文學的興趣，同時也扼殺了孩子對學習的興趣。
那個男孩作文曾經寫得很好的男孩，後來學了理科，成績平平，考了一所三本院校，再也寫不出一篇文章，每天在網絡遊戲中渾渾噩噩地混日子。
父母以愛之名義，以對孩子好的名義隨意干涉孩子的選擇，扼殺孩子的興趣，看似是爲了幫助孩子選擇更平坦順利的人生道路。
其實是剝奪了孩子的快樂，也剝奪了孩子成功和幸福的最大可能。
我的領導華哥，在很多人都不知道互聯網爲何物的時候，就購置了第一臺家庭電腦。
當他在電腦前工作或者上網的時候，他幾歲的孩子也會好奇地去摸摸鍵盤，動動鼠標。
華哥沒有像很多別的家長一樣，不是怕孩子把幾千元的電腦弄壞，或者擔心孩子接觸電腦會眼睛近視，而是打開了電腦上最簡單的畫圖工具，教孩子用電腦畫簡單的畫。
就這樣，孩子愛上了電腦，從簡單的畫圖到有些難度的PS，再到編程，華哥的孩子小小年紀就成了一個電腦高手。
在別的家長都在因爲小升初不讓孩子接觸電腦手機的時候，華哥在幫助孩子打聽哪裏有學習電腦編程更好的老師和課程。
因爲父母全方位支持孩子的興趣愛好，華哥的兒子文化課成績也很棒，中考考入全市最好的高中，大學因爲編程方面的特長，被一所985高校提前錄取，並且是本碩博連讀。
華哥沒有扼殺孩子的興趣，很好的尊重和守護了孩子的興趣，華哥的兒子沒有玩物喪志，反而能在喜歡的事情上一路精進自己，不但成爲了夢想中的自己，也成了親朋好友眼中羨慕的“別人家的孩子”。
愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”
一個人發自內心地鍾情熱愛某件事情，纔會廢寢忘食，纔會全力以赴，纔有可能取得傑出的成績。
最幸福的人，是能將興趣愛好作爲事業，在追求夢想的同時能收穫財富的人。
好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。
現在大家都喜歡有趣的人，有趣的人很多都有自己的興趣愛好。
梁啓超先生在《學問之趣味》裏提到：
我以爲凡人必須常常生活於趣味之中，生活纔有價值；若哭喪着臉捱過幾十年，生活變成沙漠，要他何用？凡屬趣味，我一概都承認他是好的。
而何爲趣味？不能下一個註腳。所以能爲趣味之主體者，莫如下面幾項：勞作、遊戲、藝術、學問。
梁啓超先生說的也是這個道理，人要變得有趣味，只需培養並堅持一兩項興趣愛好便是。
即使沒能用興趣作爲事業，在業餘生活中，有一兩項長期堅持的興趣愛好，能讓人生活得更有趣，更幸福。
家長在孩子童年時幫助孩子發現興趣，培養興趣，尊重守護孩子的興趣，更能養出有出息的孩子，幸福感強的孩子。
那些扼殺孩子興趣的父母，是扼殺了孩子的成就，扼殺了孩子的幸福。
