說起對孩子的教育，是每個做父母心中的痛點，也是每個父母心中的盲點。
在如今這個信息靈通、甚至氾濫的社會裏，只要有一個手機，就不可能完全沒有接觸關於教育孩子的文章或信息。
然而，太多了，我們已經很難有這個耐心將一篇關於孩子如何教育，父母如何做的文章看下去了。
也包括我自己。
一是因爲這些文章被各種公衆號、微博等媒體翻來覆去地轉發，看來看去也就是那些說頭。
二是因爲說的再多，講的再好，我們回頭放下手機，便迴歸到現實，該做什麼做什麼。
又能有幾個人真的能從文章中學到的那些方法和技巧、道理和知識應用到對孩子的管教當中呢？
能從一百種方法中，嘗試一種方法來做，這個父母便已經是非常愛學習，非常善於改變自己的人了。
看的文章再多，學的方法再多，最重要的是我們首先作爲一個社會人，去提高自己的知識和能力，去改變一些不好的習慣和脾氣，做好了一個社會人，才能進入到父母這個角色做好父母的事。
從人與人之間的關係來說，每個人有了孩子以後，他的人際關係中有了一種新的關係：親子關係；
從人對社會的責任來說，每個人有了孩子以後，才真正開始對社會盡自己的責任；
從生命的自然狀態來說，每個人有了孩子以後，他的生命纔有了不同的意義和使命，以及一種真正靈魂上的歸宿感。
但每一個人都是在不同的環境中長大的，也都是經歷了九九八十一難才終於獨立了，自由了，可以掌控好自己周圍的一切了。
在我們的成長過程中，也正是有了孩子，我們才真正開始有了一種近乎絕對的控制權。這是一個人對自我存感的實現方式之一，人對權利的追求也正是生命個體在滿足了生存的基本需求之後產生的另一個更高的需求。
所以，我們每個人其實從骨子裏是不願意輕易被他人改變的，我們從自己的成長過程中積累了非常多的經驗，包括我們的父母對我們的那種管制，那種愛的權利，在讓我們感到幸福的同時，也給了我們一種經驗，這種對愛的付出感與用愛產生的對孩子的控制感，也在某種程度上滿足了每一個人最基本的成就感。
孩子從在媽媽的子宮裏着牀的那一時刻開始，便開始了一場與母體生命資源、生存能力的不斷爭奪，這也體現了生命最原始的強大能力。
當母體與新生命進行不斷的較量之後，新生命也帶着父母的基因使命開始不斷的發展、壯大，最終走向獨立，爲了更好的保護自己內在的安全感，也開始慢慢地去探索和掌控新的世界，掌控一切可以掌控的，也包括自己的孩子.....
這就是生命的不斷延續。
當孩子玩的非常開心的時候，媽媽會突然地叫道：寶貝，你在幹什麼？快來坐着，不要瘋來瘋去的了！
而這時可能僅僅因爲媽媽沒什麼事情做了，孩子趁媽媽不注意脫離了媽媽的視線，而媽媽也僅僅想通過這種方式來體現自己的權威感。
但是，同樣的，孩子在外面玩，媽媽要做飯，要看電視，這時可能只要能聽到孩子的笑聲，知道孩子在外面玩，就安心而投入的做自己的事。
一個女孩來到長輩家做客，看到另外兩個孩子在玩過家家的遊戲，她也想加入她們一起遊戲，於是就非常興奮的跑了過去，這時爸爸一聲大吼：你不準過去玩！
孩子問：爲什麼呀？我想和她們一起玩過家家嘛！
爸爸說：我說不行就不行，今天才穿的新衣服，等會兒又搞的髒死了！來，把手機給你玩會兒！
孩子回來了，拿着手機，玩着遊戲......
我們想像一下，如果爸爸這時有事情要做，要打牌，要談事情，孩子去玩過家家，他可能並不會注意到衣服的事情。
我觀察了很多孩子，發現許多的時候，孩子其實是很可憐的，他們的一切被父母掌控着。
他們的言行是對是錯有時也取決於父母的心情，他們的想法能否實現，也全憑着父母的決斷。
我們總是說有多麼愛孩子，其實想想，有很多時候，我們真正愛的是自己，我們只是想通過愛來證明自己有多強大！
我想說，今天這些話只是我的一些思考，可能有許多片面的或不成熟悉的地方，只是一種自我的覺醒。
如果我們不能覺醒自己，又如何去成長呢？如果不能自我成長，又如何帶着我們的孩子一起成長呢？
我們也應該在批評、命令或者其他方式教育孩子的時候，多多問一下自己，這時是因爲愛孩子，還是一種權威感、控制感在主導我們的態度和言行？
