管孩子該如何控制度？孩子越管越懶散這是怎麼回事？很多時候，家長髮現，自己羨慕的那個孩子，活在朋友圈，他的名字叫做“別人家的孩子”。下面看看父母管教孩子該掌握什麼度？
別人家的孩子，學習主動，作業認真完成，業餘學游泳、練鋼琴、騎單車，活力四射。反觀自己家孩子，總是讓人大失所望。
明明自己也下了功夫、花了時間和精力管孩子，可是孩子總是懶懶散散，作業敷衍拖延，報個興趣班三分鐘熱度便吵着鬧着不願意去，甚至每天按時起牀都變成一件麻煩事。
於是家長們陷入了一個怪圈：管得越多，孩子越懶散。
管孩子，不能過度
有一句老話叫做“皇帝不急太監急”，現實生活中這樣的情況常常上演：
早晨上學都快遲到了，家長急得像熱鍋上的螞蟻，孩子依然慢條斯理起牀，磨磨蹭蹭洗漱；
到了夜晚做作業到10點多，家長急着催孩子趕緊寫完睡覺，擔心睡眠不足，孩子依舊我行我素，能拖一會是一會。
孩子懶散、拖延的壞習慣，很多時候源自父母管的過度。
有些父母，對孩子過度干預，明明是孩子自己的事情，家長卻表現得比孩子還急，一直催促着、控制着孩子的節奏。
對孩子干涉過多，會使他逐漸產生依賴性，認爲反正做不好或做不完都有爸爸媽媽幫他完成，久而久之就形成了懶散的性格。
還有的父母，對孩子過度保護，當孩子想嘗試自己做一件事時，總是以"你還小，這種事還做不了"阻止孩子，甚至會覺得他做的不夠好或是動作太慢，乾脆代替孩子把事做完。
過度保護，打擊了孩子做事的積極性，孩子缺少體驗成功的機會，慢慢會覺得自己是沒用的、差勁的，喪失自信心。
對父母的依賴、遇事畏難不敢嘗試、缺乏上進心，逐漸就演變成懶散的性格。
成長路上，孩子逐漸獨立是不可替代的過程，父母不能越俎代庖。
管孩子，要講方法
很多家長也許會反駁，“孩子不管不行啊，很多事情你不說他就不做，總不能就讓他爲所欲爲吧。”
心理學上有一個名詞叫做“超限效應”，意思是做一件事超過了一定的限度，結果反而會適得其反。
在管孩子這件事上，父母與其不斷地干預、嘮叨、催促，不如給孩子制定好規則，立下規矩。
許多家長“管”孩子走入了兩個極端：不是專制控制，就是溺愛放縱。
其實正確“管孩子”應當是在規矩的範圍內，給孩子充分的自由，讓其發揮成長潛力。
規矩，不否認孩子的想法、保護着孩子的主見，但也不允許孩子無秩序地胡來；它既允許孩子享受自由，也會使孩子的某些行爲受到約束。
孩子生下來就是一張白紙，父母從小給他制定規矩，他纔會明白，哪些行爲是正確、恰當的，哪些則不是。
孩子瞭解規則，才能學會反思，自己的行爲是否恰當，逐漸學會爲自己負責，主動性就會得到提高。
管孩子，重在教會獨立自主
很多家長做了錯誤的示範，把所有的時間都奉獻給孩子，一切圍着孩子轉。
喊他起牀、幫他整理書包、放學後陪讀、輔導功課，爲孩子忙前忙後，結果反而助長了孩子的惰性。
有些時候，父母懶一點，孩子更勤快、更主動。
孩子自己能做的事情，父母不要大包大攬，給他自我管理的機會。
孩子的房間亂了，提醒孩子該收拾了；孩子的小衣服，鼓勵他自己洗；有些事情，讓孩子自己擔着，比如早上賴牀遲到，就要自己承擔被老師批評的風險。
愛從來不是大包大攬，讓孩子做一些力所能及的事情，他才能在成長中學會獨立自主，纔不會事事依賴他人。
孩子懶散，另一個積極有效的方法是賦予責任。
人一旦被賦予責任，就馬上開始注意到自己的行爲對別人的影響，開始產生自律，孩子也是一樣。
生活中，家長可以偶爾示弱，請求孩子的幫助，或者創造機會賦予孩子一定的責任。
比如請孩子幫忙照顧一個盆栽，讓孩子幫忙收拾碗筷等，都會讓孩子對自己更有信心，更加肯定自我價值，自然會更加努力。
因此，父母要相信孩子的能力，尊重孩子，給他一定的時間和空間去嘗試和探索，孩子的進取心、積極性都會在不知不覺中得以激發。
管孩子，需要父母的智慧。不專制，不驕縱，適當懶一點，賦予孩子責任，更容易教出獨立自主、積極勤快的孩子。
