孩子上幼兒園了，有些家長擔心自己的孩子在幼兒園被欺負，這該怎麼辦？眼看着就要到入園的時間了，媽媽除了擔心孩子在幼兒園不適應之外，最擔心的應該就是孩子在幼兒園被欺負吧。“我家寶寶被人拿走了玩具只會原地大哭，萬一被人欺負了怎麼辦？”
“我家寶寶被人拿走了玩具只會原地大哭，萬一被人欺負了怎麼辦？”
“我家寶寶不懂得怎麼和別人溝通，想要什麼總是直接去搶，小朋友都不和他玩怎麼辦？”
……
當孩子初次走出家庭，進入幼兒園這個小社會，他就突然地失去了在家庭環境中的中心地位，不再是“集寵愛於一身”的被關注對象。他將開始遇到到種種意想不到的情況：
被忽視，感覺受到冷落；
被誤解，感覺到委屈；
被拒絕，缺乏朋友；
犯了錯誤，不知所措；
被欺負、被批評，感到自卑；
容易與小朋友攀比，產生嫉妒心；
因此，在孩子上幼兒園之前，我們需教給孩子的是：怎麼與其他小朋友相處、交往；遇到矛盾時，該怎麼處理。
爲孩子找個好的玩伴
作爲培養孩子交往能力的第一步，我們要的就是要幫助寶寶尋找一個性情相投的小夥伴，讓兩個小夥伴能玩到一起。
孩子搭積木、小火車、扮家家，這些都他們非常喜歡的。入園前和小夥伴多玩幾次，寶寶會產生愉快的交往體驗，和別的小朋友一起玩，有助於他進入幼兒園之後的同伴交往。
培養孩子的社交能力
不合羣的孩子更容易被欺負。從孩子幼年開始就要着意去培養孩子的社交技能，比如在家玩交朋友的角色扮演遊戲、看相關的繪本圖書和講故事、多帶孩子參與集體活動，等等，教孩子在不同情境中，如何介紹自己、如何學會觀察別人、如何去和小朋友們打成一片。
教會孩子說”不“
我們中國人天生就是善良友善，講究樂於助人，並且，我們還非常愛面子，對他人的要求很難拒絕。
孩子在很小的時候，我們就會教孩子要禮讓，有什麼不如意的忍一忍就過去了，但是這樣一來，不僅會讓那些挨欺負小朋友的孩子更加霸道，也會讓那些被欺負的孩子更加懦弱。
因此，家長必須要教會孩子拒絕。比如，小夥伴一起分享是正確的，但如果對方太霸道，或是要爭搶，你可以先說，“等一下，我再玩一會兒就給你了。”若對方還是一昧地爭奪，此時你可以大聲地說：“不要搶。”
教會孩子正確識別自己的情緒
在傳統的教養方式中，父母常常壓抑孩子的情緒。
比如，當孩子哭的時候，就說不要哭，勇敢的孩子不能哭。
當孩子因害怕而哭的時候，就說別哭，再哭警察叔叔就來抓你了，或者什麼老虎來了之類的。
我們要教孩子認識有情緒和感受是正常的，沒有對和錯，喜、怒、哀、樂，是人的正常情緒表現，並且我們要表達出自己的感受。
比如當孩子的玩具被搶了以後，我們可以教孩子跟對方說：剛纔我的玩具被你搶了，我心理很難受，這是我最心愛的玩具，希望你以後要玩的時候，請先跟我說一下。這樣給人的感覺自然就舒服很多，全部都用到第一人稱，而不是都是"你拿了我的東西，你讓我很難過"，焦點在自己的身上，而不是在別人身上。
讓孩子知道自己是可以回擊的
如果真的遇到了蠻不講理、小霸王似的小朋友，請告訴孩子自己是可以回擊的。
很多父母在孩子被欺負的時候，經常會教育孩子說：如果遇到有人欺負你，你就離他遠遠的，再也不要和他玩。
但是，有一個事實我們必須承認，如果孩子被打一次兩次還不知道反擊，那打他的人就會認定他是軟弱的，下次就還會打上來。
如果總是讓孩子一味忍讓，在孩子的世界裏是沒什麼好結果的。
建立良好的親子關係，給孩子足夠的安全感好的親子關係是最重要的，有了這個基礎，孩子的安全感會建立得很好，會是一個自信心和自尊程度比較高的孩子，他會有勇氣抵抗別人的欺負，或者及時尋求大人的幫助。所以，接納、理解、溝通，纔是爹媽平時最應該做的功課。
在保護孩子不受欺負的問題上，父母的直接保護終究是有限的，最重要的還是要提高孩子自身的情商水平，比如沉着冷靜的情緒控制能力、社交能力和談判溝通能力、勇敢與樂觀的自愈能力等等。
