很多父母認爲，嬰兒大多數時間都在睡覺，哭起來很煩，自己不是很會帶孩子，又有事業要衝刺，乾脆給人帶，先熬過頭兩年再說。等孩子大一點，就可以送去上幼兒園，反正就是吃吃點心、玩玩遊戲，做得到的話就讓他多上一點才藝課。等到孩子上小學開始有課業學習了，再來好好陪孩子做功課，教孩子學習。
但是，這樣的觀念和孩子發展的事實卻是完全背道而馳的!
0~6歲 孩子大腦發育關鍵期
事實上，人一生的發展中變化最快的就是0 ～ 6 歲這段時期，大腦突觸的連結、身體的發育、智力和語言能力的開展、社會情緒的學習，都在這6 年有很驚人的躍升，有研究指稱，到了6 歲左右，孩子大腦突觸的連結量會達到80% 左右。因此，就發展而言，0 ～ 6 歲可以說是最重要的時期。在早療界有句話說「1 年的早療勝過10 年的治療」，而早療的黃金期就是0 ～ 6 歲!
因此，父母如果希望孩子頭好壯壯，又聰明又健康，最需要投入的時間就是0 ～ 6 歲，而不是6 歲以後!這就像如果想長高，就要在青春期時好好睡覺、好好運動，青春期不努力，等到成年了再怎麼懊悔也只能恨天高了!同樣的道理，父母如果關心孩子身體和心智的發展，最要把握的就是嬰幼兒時期。這時好好把孩子養健康教聰明，以後可以避免很多教養問題，甚至可以節省大量補習費，絕對是最划算的投資!
照顧寶貝 父母最好的學習機會
當父母需要學習，不是自然就會的。嬰幼兒成長得好不好，除了受遺傳影響以外，最關鍵的就是環境的刺激和教養的品質。而好的照顧品質無法憑空出現，每個嬰兒的特質和需求也都不太一樣，唯有主要照顧者具備嬰幼兒發展的知識、在實際互動中學習觀察自己孩子的特質和需求、根據孩子的狀況給予敏銳和適切的迴應，這樣的照顧品質纔能有效支撐孩子成長的需要。而練習照顧自己孩子的過程就是最好的學習機會!
更重要的是，父母和嬰幼兒建立起良好依附和互動迴應模式後，不僅嬰幼兒可以得到較好的發展，父母也因爲對自己孩子的特質有更清楚的瞭解，之後在孩子成長的過程中，可以持續根據孩子的特質給予合宜的教養。這個效應非常長期，可以從嬰幼兒一直持續到青少年!
父母是孩子最重要的教養者
如果父母真的沒有辦法花太多時間照顧自己的孩子，那麼一定要爲孩子慎選托育環境，同時要記得，不管孩子是送到保母家、送到託嬰中心或大一點已經送去上幼兒園了，父母永遠是孩子最重要的教養者，沒有人可以取代父母的角色，父母也不可以把教養的責任全都賴給保母或學校的老師。孩子教得好不好，責任最大的是父母，孩子發展得好不好，受到影響最大的也是父母和孩子本身，不是別人。
所以，既然有幸爲人父母，爸爸媽媽一定要把握0 ～ 6 歲這段時間，好好認識孩子的特質，儘可能親力親爲學習跟孩子互動，親子互動就像滾雪球一樣，只要啓動一個良性循環，就會愈來愈好、愈來愈順手。同時，愈來愈多研究發現，爸爸對孩子的影響和媽媽對孩子的影響不一樣，所以，爸爸和媽媽都要參與孩子的成長才好。愛與陪伴是孩子成長的養分，不要讓孩子雖有父母卻沒有足夠的陪伴和教養，或讓孩子從出生開始就在保母、託嬰中心、學校、安親班、補習班之間不斷被轉手直到長大，當中將不知有多少錯過和遺憾!0～6歲是孩子發展的黃金期，爸爸媽媽千萬別缺席!
