【如何跟幼兒玩遊戲】 跟幼兒怎麼玩遊戲

玩遊戲，可以讓寶寶變得開心，變得聰明，但是過度遊戲卻會讓寶寶疲勞和過度興奮，因此，作爲家長或者老師，要注意一個度，那麼，如何跟幼兒玩遊戲呢？下面我們來看看本文，看需要把握些什麼。

如何跟幼兒玩遊戲 這些很關鍵

只管去做
我們大人有時會忘記如何玩耍遊戲，或忘記遊戲的重要性。但是如果需要，就得說服自己，讓自己蹲或跪在地板上和孩子一起遊戲。挑選一些適合你的活動和孩子一塊遊戲。除了遊戲還是遊戲。

掌握停止遊戲的時間
物極必反――過多的遊戲玩耍也是如此。如果你孩子玩的是他喜歡玩的玩具和遊戲，那就和他一起玩，或接着玩。但是如果他變得坐立不安，覺得糊塗和厭煩，那就停止。對嬰兒的成長和學習來說，停“機”時間和遊戲時間同等重要。

讓孩子單獨遊戲
你一旦養成了和孩子一起遊戲的習慣後，那就很難改變了。你認爲自己總是得和孩子玩。但是要記住，讓孩子自己玩，自己摸索，也是很重要的。你可效仿孩子的活動或是引導孩子的活動，然後讓他自行玩耍。

讓孩子按照自己的節奏遊戲
有的嬰兒會對某一個玩具玩上很長一段時間，以至於爸爸媽媽認爲他是已經感到厭倦了――或者是爸爸媽媽感到厭倦了。然而，事實並非如此。例如，一個形狀分類器玩具可以被嬰兒用來摸索其外形、聲音、能量和滾動以及如何裝入簍筐等--這一切都是在各種形狀被用來玩耍之前要做的。讓你的孩子自行安排節奏。他如果要做其他事情，經常會給你一個信號。你要做的只是跟着他的活動。

讓孩子和朋友一起遊戲
雖然嬰兒與同伴還剛開始進行交流，但讓他們彼此在一起還是很有好處的。他們可以通過觀察其他孩子玩鏟子或玩滑梯的場面學到不少東西。他們會對期望他們遵守的社會準則變得逐漸熟悉。由三至四個孩子組成的幼兒遊戲小組是可以把某些社會生活內容帶入你孩子世界的一種很好的模式。

買有益的玩具
購買對孩子發展有益的玩具是一種聰明的選擇。儘管不要買那些有意要吸引你但不能使孩子產生興趣的玩具。你應該瞭解哪些玩具能帶來最長時間的、最大的好處。

整理好玩具
嬰兒會對滿房間的玩具顯得不知所措。讓孩子輪換着玩玩具，同時把其他玩具放入盒子、箱子、玩具櫃或書櫥，這樣他就只會拿出當時他感興趣的玩具玩。

幼兒玩遊戲老師該怎麼做

1充分觀察瞭解幼兒的遊戲。
通過觀察，準確地瞭解幼兒在活動中的需要和表現，如給幼兒提供的遊戲空間是否合適，遊戲行爲有否發展，該豐富哪些經驗，新投放的遊戲材料是否被使用，是如何使用的，沒使用的原因是什麼等等；經過觀察分析決定指導的對象和方式。

2、採用開放式的指導方法。
針對區域活動不同環節，不同性質的學習內容及幼兒的不同行爲表現，採取充分尊重、信任幼兒的原則，儘可能讓幼兒獨立主動開展遊戲；多觀察，少干預；多放手，少包辦；多鼓勵，少指責。當幼兒需要幫助時，教師作爲遊戲的夥伴，以平等的身份與幼兒共同遊戲，採用建議、協商的口吻，給予啓發、點撥，依靠幼兒的積極活動幫助幼兒學習，但教師指導的語言應是開放式的，如“你是怎樣想的？”“你發現了什麼？”“請用它來試試，看看會怎樣？”等，對大部分幼兒沒有參與的結果，不做肯定或否定的評價，留給幼兒探索的空間，發散幼兒的思維、引起幼兒的聯想，讓孩子有更多的機會自己去發現、總結，耐心傾聽幼兒的發現，並用欣賞的口吻誇獎孩子，以激發幼兒的自信心，更有利於幼兒學習的自主性發揮。但特殊情況下教師需有特定的指導，如，當遊戲中出現不安全傾向，過激的行爲，求助，遇到困難想放棄時，教師必須及時介入，進行制止或指導。

3．積極的評價與自發交流。
評價是發展幼兒自信的重要手段，幼兒往往通過別人的眼睛來認識自己，在區域活動中，我們總是積極採用縱向評價使幼兒每次活動後都有一種成功感。自發交流是遊戲同伴間對自己遊戲的交流，是教師與幼兒共同參與的交流，通過自發交流，讓幼兒共同分享遊戲的體驗，探討遊戲中的問題，提高遊戲水平。交流時我們多用談話的方式，集思廣義解決問題或推薦有創意的方法；還經常採用設問方式，作爲活動的延伸，爲下一次活動鋪墊，激發幼兒觀察周圍事物的興趣。如在認識水果與乾果時，幼兒邊玩邊感知，當他們得到一些有關果實的知識經驗後，我們就讓幼兒互相交流觀察心得和發現，“你有什麼好方法要向大家介紹？”“解決這個問題可以怎樣做呢？”“是怎麼發現的？”“怎麼想的”，使幼兒瞭解別人的視角與思維方式，增強自己的學習能力，然後引導幼兒歸納概括水果與乾果的各自特徵，這樣當幼兒看到陌生的果實時，就能主動分辨出它們是水果還是乾果，最後以“下次你準備觀察什麼”“你還想怎麼玩”等設問方式激發幼兒參與下次遊戲的積極主動性。

與幼兒玩什麼遊戲好

1、螞蟻搬豆
玩法：
1. 請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。(第一個幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰)
2. 請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。
3. 設置一定的距離，在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。

2、貼鼻子
玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。
規則： 家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

3、我的寶寶在哪裏
準備：布帶若干
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞着家長轉，唱完歌曲立定，然後請家長去尋找自己的寶寶。
要求：幼兒不能發出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

4、我給爸爸(媽媽)穿鞋子
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然後讓家長將鞋子脫下後放入圓圈內，老師將鞋子打亂，遊戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，並幫家長穿好，先穿好的爲勝利者

5、踩氣球
準備：氣球若干
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令遊戲開始，家長就揹着寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。

6、小腳踩大腳
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令後，家長帶着幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

7、揪尾巴
準備：尾巴若干
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷裏，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令後開始遊戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

8、兩人三足
準備：繩子若干、
玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令後，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點爲勝。

9、推小車(幼中)
玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令後，幼兒雙手向前爬，看誰先到爲勝。

10、可愛的袋鼠寶寶（本信息來自家長會）

玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳着地向前爬，先到終點者爲勝