大班科學磁鐵吸一吸教案

活動目標： １、在吸吸玩玩的過程中，瞭解磁鐵，感受磁鐵吸鐵的特性。

２、積極參與探索活動，萌發求知慾望，體驗成功快樂。

活動準備：

人手一份操作材料（磁鐵和內裝各種製品的封套）

活動過程： 一、導入活動。１、師：今天，老師給小朋友們變個魔術。（事先準備好的一張公園圖片放在桌子上，圖片上放着磁鐵小人）老師操控磁鐵在下面移動，帶領磁鐵小人遊公園。 操控磁鐵使小人翻滾跳躍，表現出小人遊公園的快樂心情。 ２、師：小朋友，你們想想看，老師是怎樣變的魔術呢？到底是誰在幫助小人遊公園呢？（出示磁鐵）３、介紹磁鐵的特性，結合實例講解什麼叫"吸引"。４、"小朋友，你們在生活中有沒有用過磁鐵，用來做什麼？５、產生問題：磁鐵能吸引住哪些東西？（幼兒假想猜測）二、操作探索。１、吸各種製品。師："今天老師給小朋友帶來了很多磁鐵和裝着各種小東西的封袋。假如你們想知道磁鐵能吸引住哪些東西，就用磁鐵吸吸看，然後互相說一說，吸住了哪些東西？"幼兒玩磁鐵，老師巡迴指導，鼓勵幼兒每樣都去吸一吸。 提問：磁鐵吸住了哪些東西？小結：原來磁鐵吸住了鋼筆、鐵釘、針……２、歸類。師：小朋友用磁鐵吸住了很多東西，也有很多東西沒被吸住，小朋友能不能把它們分開來放？請幼兒將磁鐵能吸住的和不能吸住的分開擺放。三、討論活動。１、爲什麼有的東西能被吸住，有的東西不能被吸住？２、被吸住的東西是什麼做的？３、小結：鐵製品能被磁鐵吸住。四、磁鐵遊戲。１、師："磁鐵在我們生活中有很大的用處，它還能變魔術呢。今天就讓它帶着小朋友們玩魔術好嗎？"２、讓幼兒玩磁鐵，讓磁鐵貼着桌子下面移動，看桌子上的鐵製品也會跟着移動。五、在生活中尋找鐵製品。