1、在遊戲中理解並學唱歌曲。
3、體驗音樂活動的樂趣。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
經驗準備：已認識不會飛的鳥，瞭解其形象的特點。幼兒已看過踩高蹺的VCD。
一、以“猜猜看”引起幼兒興趣，導入主題。
出現畫面一提問：猜一猜裏面藏着誰?
二、理解歌詞
1、小翅膀
移開其中一小塊，出現翅膀。
“這是什麼呀?”“有翅膀說明它可能是一隻鳥，這麼大的一隻鳥，翅膀卻怎麼樣?你覺得它能飛起來嗎?”
學習歌詞：不會飛來只會跑。
教師小結：這可能是一隻鳥，而且由於翅膀很小，所以不能飛，是一隻不會飛的鳥，會是誰呢?我們再來看一看。
2、長長的腳。
“它的腳怎麼樣?”(很長)這麼長的腳往前邁一步會是很大的一步哦。那這樣走路你覺得就像踩着什麼一樣啊?(高蹺)
學習歌詞：走起路來邁大步呀，兩腳就像踩高蹺。
3、這麼高走路，肯定會——(身體做搖搖晃晃的樣子提示孩子。)
教師一邊演示一邊唱“哎呦呦呦呦呦，哎呦呦呦呦。”
我們一起來學一學。
“剛纔我走不穩的時候，唱了什麼?”
有的小朋友唱得不太清楚，我們只要把下面這個節奏拍出來，你們就肯定不會錯了哦。
學習拍十六分音符節奏XXXXXX
