1、通過圖片,瞭解蝴蝶的外形特徵,並感知不同花紋和圖案的蝴蝶。
2、學習用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。
活動準備:1、幼兒用書人手一冊
2、記號筆每人一支,油畫棒每桌一盤。
3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。
活動過程:一、猜謎引題:
兩根鬍鬚頭上翹,
身穿五彩花袍袍,
勞動辛苦我不怕,
跳起舞來我最好。(蝴蝶)
二、通過圖片欣賞各種蝴蝶。
1、欣賞圖片
提問,瞭解蝴蝶的外形特徵:
1) 蝴蝶有幾對翅膀?(兩對翅膀)哪對翅膀大?(前翅大,後翅小)
2) 蝴蝶有沒有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什麼?(還有一對觸角)
3) 蝴蝶的身體是怎樣的?(細細長長的)
4) 蝴蝶有幾隻腳?
2、教師引導:蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢,讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧!找一找,你最喜歡哪一隻!他們的圖案是不是左右對稱的?顏色呢?
幼兒欣賞圖片。
3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。
三、幼兒裝飾畫:蝴蝶。
1、親愛的小朋友們:
蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會,但是王國的蝴蝶們沒有漂亮的衣服,現在想請你們小朋友幫助我們,你們願意嗎?
2、每人一隻紙蝴蝶,請幼兒裝飾。
1) 引導幼兒利用左右對稱的方法裝飾。
2) 鼓勵幼兒大膽想象不同的線條裝飾,並大膽用色。
四、評價,並展示幼兒作品。
在“蝴蝶飛”的音樂中,幼兒學做蝴蝶飛出活動室。
PS:
1、和幼兒一起復習學過的線條,直線、矩尺線、曲線、波浪線等等。
2、教師在黑板上畫出蝴蝶、鳥的外形,請幼兒上來添畫。教師可做適當的修補,讓幼兒感知裝飾蝴蝶和鳥的基本方式。
3、在線描畫的基礎上,讓幼兒填充上顏色。