很多孩子都是家裏的獨生子女，父母對孩子的寄望都十分高。因此“中國式陪讀”在我國有尤爲嚴重，這樣的做法對孩子的未來有什麼影響呢?我們一起來討論一下吧。
“家有讀書郎，全家跟着忙。”如今，家長爲孩子陪讀現象屢見不鮮。爲了孩子，一些家長遷徙不定、輾轉租房，被稱爲新時代的“孟母三遷”，這種現象也被不少人稱爲“中國式陪讀”。
“孟母三遷”的故事，國人都瞭解。現而今，爲了孩子能上所心儀的學校，不少現代“孟母”忙着搬家，有的家長還停薪留職甚至辭職當家庭主婦專職陪讀。一時間，陪讀似乎已成爲一種時尚，大有愈演愈烈之勢。日前，中國青年報社會調查中心通過對7925人進行的一項調查顯示，62。5%的人感覺當前“中國式陪讀”較爲普遍，84。9%的人說自己身邊就有陪讀的家長。
客觀而言，我國的優質教育資源一直處於稀缺的狀態，跨區就讀早已成爲普遍現象;如此一來，孩子們上學的時間就大大增加，有的甚至長達一兩個小時。爲了節省時間，一些家長索性在學校附近租房，陪孩子一起學習。這樣看來，在“中國式陪讀”的背後，有着“中國式”的無奈。
按理說，家長爲孩子學習生活創造好一些的條件，這本無可厚非。但不惜以夫妻分居、放棄工作、丟下生意等爲代價，到學校附近租房陪讀，這種做法就顯得過猶不及了，更與“孟母三遷”的本意相悖。這種有違教育科學理念的“中國式陪讀”之所以能成爲一道獨特的風景線，除了傳統“萬般皆下品，唯有讀書高”的陳舊觀念仍在作祟外，與家長們的攀比和從衆心理不無關係，也與“獨二代”、“獨三代”的嬌生慣養等密切相關。
“中國式陪讀”是把雙刃劍，但明顯弊大於利。影響了家長的事業和正常生活不說，就連讓孩子不輸在起跑線上的初衷恐怕也難以實現。一些教育專家經過調查得出這樣的結論：陪讀孩子發生心理問題機率遠遠大於正常孩子，尤其是過度依賴性陪讀可能會給孩子健康成長帶來諸多不良的心理陰影。包括造成怯懦膽小、依賴性強、缺乏自信、獨立性差、社會適應不良、人際關係不佳等，甚至可能發生逆反心理、厭學棄學等極端問題。
陪讀，最後陪成孩子陽光成長的絆腳石，如此嚴重後果家長們不應小覷。再進一步講，孩子們總有一天要長大，離開家長羽翼的呵護去獨自面對生活的風風雨雨，“不經歷風雨怎麼見彩虹”，陪着牽着又能到何時呢?從這個意義上講，讓孩子早些心理“斷奶”，早些自立自強，不僅是長遠之策，更是明智之舉。
此外，現在學校、商家、媒體釋放的一些類似“不讓孩子輸在起跑線上”的輿論，加重了家長的焦慮感，家長要理性看待陪讀，從現實出發考慮什麼樣的環境和生活狀態才真正有利於孩子的成長，這需要和孩子對話，傾聽孩子的想法。畢竟，單純的學業優勢並不足以讓孩子在社會上自立。
劉濤兒女私房照當確診懷孕後 孕媽心情三部曲盤點：世界各地家庭搞笑溫馨照片曬照片贏取木玩世家大禮包產後瘦了50斤 我有啥祕訣?我家寶寶起名的小風波 面對林林總總的“中國式陪讀”，我們在批評應試教育弊端，呼喚教育體制改革的同時，作爲家長首要的是做出冷靜的思考、科學的抉擇，而不是盲目跟風、攀比從衆。記得魯迅先生在上世紀初就曾經提出過這樣的問題——現在怎樣做父親?筆者認爲，儘管時間已經過去了100多年，但這個問題依然值得深思：今天，我們應當怎樣當家長?
都說父母是小孩最好的老師。“父母有父母的工作，孩子有孩子的任務。”在筆者看來，父母努力工作本身就是以身示範，潛移默化地影響孩子。家長應該做的更多的是不斷激發孩子的內在驅動力，讓孩子自主挖掘潛能。而不是大事小事都包辦代替，這樣終究會讓孩子失去應該有的經歷，缺少必須有的自主判斷力，進而影響到小孩的成長，爲日後人生道路的發展埋下隱患。
