什麼是賞識教育呢?是不是隻是單純的誇一下孩子“你真棒”就是賞識教育，這又是不是孩子最想要的稱讚語呢?聽聽專家的說法吧!
受到西方教育思想的影響，發現孩子在成長過程中父母不同的教育會導致孩子不同的成長方向和性格發展。與中國傳統教育不同的是西方教育多采用一種叫賞識教育的教育方式。
什麼是賞識教育?
賞識教育是世界著名的六種教育方法之一，賞識教育不是簡單的表揚加鼓勵。而是賞識孩子的行爲結果，以強化孩子的行爲;是賞識孩子的行爲過程，以激發孩子的興趣和動機;創造環境，以指明孩子發展方向;適當提醒，增強孩子的心理體驗，糾正孩子的不良行爲。賞識教育，是生命的教育，是愛的教育，是充滿人情味、富有生命力的教育。
這種教育方式在歷史上的確造就了很多了不起的偉人、巨匠，所以這種教育方式被引進到國內後受到了追捧，很多沒有完全搞清楚原理的家長犯了一些錯誤，錯誤地把賞識教育等同於簡單的誇讚孩子。於是，“你真棒!”“你真聰明!”“你真能幹!”等等簡單而又流於表面的稱讚孩子的話在廣大的家長和老師中流傳開來。其實，“你真棒”三個字或許不是孩子真正想聽的，孩子想的是你對他們切身的感受和具體的行爲的描述後的點評，而不是一句簡單的話語!
“你真棒”之類的誇獎孩子的話語，表面上不錯，可是這些話語都是有問題的!對於沒有深入學習賞識教育的家長，怎樣來誇獎自己的孩子纔是比較好呢?下面是一些簡單的技巧：
一、誇具體不誇虛表
在家長眼裏，孩子的每一個成長細節都是值得驚歎和讚美的——寶寶會笑了，寶寶會翻身了，寶寶會蹦了，寶寶說話了……就是在這種不斷的驚喜中，甚是孩子的啼哭都會引起家長的興奮不已。家長已經習慣於對着孩子說出“你真棒!”這樣的評價，甚至一句輕輕的“啊”都充滿着讚賞的語氣。
家長隨口的誇獎，可能意識不到會帶來怎樣的消極影響，直到有一天，發現孩子變得害怕失敗，經不起一丁點兒挫折。總是籠統地表揚孩子，比如你真棒，會讓孩子無所適從。也許孩子只是端了一次飯，媽媽與其興高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告訴他“謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開心”。有針對性的具體表揚會讓孩子更容易理解，並且知道今後應該怎麼做，如何努力!
你所誇讚的不是一句簡單事件，而是孩子所做出的行爲。你要將這種行爲通過自己再次的描述之後，然後告訴孩子做的很好，有道理或者是做的不錯但如果改進什麼會更好!比如孩子學會自己做飯了，不用大人餵飯了。你就可以這樣說：“恩，好兒子，已經長大了，自己學會吃飯了，不用媽媽餵了，你是一個很獨立的孩子，媽媽爲你感到高興!你長大後一定是一個獨立又堅強的人!”在你的這些話裏或許有的孩子不容易理解，但是這將成爲永久的數據保存在孩子的大腦裏，深深的影響着他們。所以，家長要學會誇獎孩子，不能偷懶，不能簡單的一句“你真棒!”
二、誇努力不誇聰明
“你真聰明!”——又一個家長慣用的評語。家長對孩子的每一個進步如果都用“聰明”來定義，結果只能是讓孩子覺得好成績是與聰明劃等號，一方面他會變得 “自負”而非“自信”，另一方面，他們面對挑戰會採取迴避，因爲不想出現與聰明不相符的結果。美國的研究人員讓幼兒園孩子解決了一些難題，然後，對一半的孩子說:“答對了8道題，你們很聰明。”對另一半說:“答對8道題，你們很努力。”接着給他們兩種任務選擇:一種是可能出一些差錯，但最終能學到新東西的任務;另一種是有把握能夠做得非常好的。結果2/3的被誇聰明的孩子選擇容易完成的;被誇努力的孩子90%選擇了具有挑戰性的任務。
聰明與努力其實是一種歸因方式，聰明是一種內在穩定不可控制的歸因因素，而努力是一種外在不穩定可控制的歸因因素。如果每次孩子考試考得好或者做什麼事情做得好，家長或老師就誇獎他“聰明”，這會讓孩子產生一種想法就是“我優秀是因爲我聰明，與其它因素無關”這是十分有害的，一旦失敗，他們就會找種種藉口。而如果家長和老師誇獎他“努力”，在他心裏就產生一種念頭“天道酬勤，我努力就會改變命運，如果失敗了，那是自己還沒有做到位”，通常這種孩子更容易成功，更能經受住挫折!
三、誇事實不夸人格
“好寶寶”這樣的話是典型的“夸人格”，家長們會無心地將其掛在嘴邊。但“好”是一個很虛無的概念，如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子，對他反而是種壓力。成年人也是,當領導不斷誇獎你時，開始還會沾沾自喜，但慢慢地就會感覺到壓力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的機會。如果家長的稱讚總是“言過其實”，孩子也會有壓力，覺得自己不配這樣的讚美。他們會怎麼辦呢?那就是在你剛剛讚美完他的時候，他就做出讓你頭疼的事情，以示“真誠”。
性格是天生的，所謂江山易改，本性難移。但是人格是可以培養的!影響孩子人格的最大程度來自於家長，家長在孩子成長階段不能隨便對待。同樣誇獎孩子不能夸人格，這與孩子的認知程度有關係。孩子小，認知不夠，對你的誇讚不能真正明白而只會將其融入自己的人格層面裏。對於這種情況，簡單點來說就是要“對事不對人”地誇獎!
寄語：
事實如此，誇獎別人也是一門學問。誇獎孩子更是一種深入學習的理論，所以不能輕易隨口地來誇讚孩子。對於的孩子誇讚，是影響到孩子一生的發展和成長的。孩子的成長中不能沒有誇讚，但是不能有那些流於表面一點意義都沒有的誇讚，這些誇獎不會對孩子起到多大的作用，相反會害了他們。文章中說了誇獎孩子的三點注意的“誇具體、誇努力、誇事實”，做到這三也並是一件容易的事情，家長要留心孩子的行爲，感受孩子的內心，觀察孩子的努力。不要怕麻煩，重新把孩子的努力再次說一遍其實並不難，你把孩子的行爲和努力複述一遍其實就是一種很好的誇讚!
賞識教育是一種尊重生命規律的教育，適當的賞識是一種正確的愛，也是對孩子的一種鼓勵和讚賞!
爲人父母，生孩子，養孩子，更要學會教育孩子!父母路，乃路漫漫其修遠兮也!
