最近在閱讀美國的貝里·佈雷澤爾頓和喬舒亞·斯帕羅寫的《兒童敏感期全書》(0-3歲)一書，看到作者在描述6-7個月寶寶的發育情況時，其中說到寶寶爬這件事情，一下讓我對小麥在學會走之前一直不會爬耿耿於懷的心情瞬間釋懷了。作者寫道：“有一種說法是，除非一個寶寶會爬，不然他的身體動作可能永遠都不協調，也會面臨學習上的問題。這種說法並無根據。……很多孩子的發育是從坐到站位，然後直接開始走路，他們從來沒學過挪動身體和爬行。會爬並不是寶寶成長過程中的一個必需的里程碑。”
不要被那些危言聳聽的言論嚇壞了
我們在育兒的過程中，總會聽到很多好心人，或者所謂的公共媒體，各種渠道的育兒信息告訴我們，孩子只有這樣纔是正常的。所以在養育的過程中，我們免不了會焦慮，會擔心，會患得患失，我們習慣於拿自己的寶寶去和別人家的寶寶做比較，而且我們的優點是：拿自己的短處和別人的長處做比較。這可以說是人類天性中的弱點。育兒的焦慮大多也都來源於此。事實是：很多發育指標是因人而異的。比如翻身、爬，並沒有確切的標準說明寶寶應該在何時學會翻身或者爬，這完全取決於個體差異。比如我家小麥，是學會走之後纔開始爬的，之前很多人和我說，你一定要幫助他學會爬，爬對寶寶的成長很重要，多爬的孩子腦子更聰明。我到處查資料，很多書，很多所謂的專家給到的信息都是：必須要讓寶寶學會爬，錯過了，一生的遺憾。可想而知，我當時內心有多焦慮，我想各種辦法幫助寶寶去練習爬，可人家對爬這件事情真的是一點興趣都沒有。把他擺放成俯臥位，小哥兒自己趴着玩，不往前爬。我用手抵着他的腳，往前使力讓他自己往前爬，小哥兒毫不買賬，你推我我就動，不推我我就依然保持趴位玩，或者一骨碌坐了起來。真的是沒轍沒轍的。後來和同事聊天，她一口咬定說我訓練方法不得當，只要掌握要領，一定可以讓他學會爬的。說這話時，孩子已經兩歲了，連跑都利索了，自然爬那時自動也會了。聽到同事這樣說，我心裏其實還是挺內疚的，覺得自己錯過了寶寶學爬的黃金期，我沒有幫助寶寶在他小的時候充分發展爬的能力。
尊重和欣賞寶寶的特點
每個寶寶都有自己的發育特點和成長速度。無謂的比較和競爭會讓父母內心充滿壓力，這種內在壓力不可能只存在於內心，父母會把這種壓力在養育的點滴過程中施加到寶寶身上，強迫寶寶和別人家的寶寶保持一致。身爲父母，最重要的是適應寶寶自身的特點，欣賞他現在會做和想做的事情。當父母尊重、重視寶寶時，寶寶也會肯定自己的價值，發展自己的獨特能力。因爲當父母通過對寶寶的比較而對寶寶的表現不滿意時，這種不被肯定和接納的負能量，寶寶一定會感覺到，會影響到寶寶的成長髮育。有研究顯示，父母對寶寶不接納的態度，會導致寶寶消化吸收系統，進而導致寶寶營養不良和發育不良。
永遠都別以爲孩子不會說話，他就什麼都不懂。寶寶雖然不會表達，但他們對事物和他人對他的態度是能敏感的捕捉到的。在寶寶面前，成人可別太自欺欺人了啊。
選真正適合自己養育節奏的育兒書
市面上充斥着各種育兒書籍，良莠不齊，建議大家在選購圖書時，多聽聽周圍朋友的建議。或者看看噹噹圖書後面的讀者評論。那些總是喜歡給出絕對化意見和建議的圖書，我覺得還是審慎選擇。只有那些半瓶哐當的作者才習慣於用道聽途說，未經科學證實的依據來嚇唬父母。養育的路上，作爲新手父母，內心的焦慮和壓力本身就已經很多了，好的圖書作者會用溫和的方式告訴你，應該如何做。如果寶寶暫時沒有達到某個標準，也彆着急，每個寶寶有特定的氣質類型。寶寶會用自己的方式告訴你，他的需求是否得到了滿足。寶寶是父母最好的老師。
