作爲一個故事媽媽，我一直很得意自己有一個進了圖書館就不肯走的小孩，一個自己看《父與子》《巴巴爸爸》會哈哈大笑一小時的小孩，一個會主動給我講故事的小孩。“讀繪本”是極好的。這些年我推薦了不少繪本給別人，因爲沒有什麼比一本好繪本更能給孩子全方位的滋養，即使他不識字。
是的，我家這個愛看書的小孩並不認識多少字，但並不妨礙他手不釋卷。因爲我非常反感應試的起跑線越來越提前，沒有給他報過“學習”類的輔導班。幼小銜接的暑假，他在大興安嶺和外公外婆高高興興地泡溫泉，爬火山，探訪鄂倫春地營子，一直玩到八月底纔回來。我的想法是，零基礎起步，上小學再補。反正上了學就宛如踏上高速疾駛的列車，之前索性玩個痛快。
鋪墊了那麼多，時間轉瞬到了兒子上小一，我又好巧不巧遇上爲期一個月的全封閉培訓。等我回來，其他學科還好，孩子：
拼音，四聲不分;
寫字，裏倒歪斜;
速度，全班倒數……
一直推崇閱讀的中文系媽媽，還有比班主任拿着默寫本數落娃的語文成績更鬱悶的麼!!!然而這還並不是最糟，糟的是兒子非常羨慕那些提前學的孩子。
“媽媽，我們興趣班都要挑那些在外面學過的小朋友……”
“媽媽，你說愛讀書的小孩都會學習好的，我愛讀書的呀。”……
“媽媽我每天都在寫作業，我已經快忘記什麼是‘玩’兒了,可我還是不會……”
甚至於，孩子晚上睡覺都在念拼音。我一度懷疑自己讓他“裸着”上學是不是錯了，甚至去打聽了拼音、寫字、看圖說話種種語文學科的輔導班——幸虧我老公說了一句話：讓你自恃有文化，讓你自視是學霸，爛攤子好好收拾吧。
我就自己收拾了!我還不信了!!
我跟自己說，缺席了一個月，那就努力一個月。如今，一個月早已過去，一個學期也過去了~~兒子果斷全線飄A，期末考試成績也很傲嬌.(我得意地笑我得意地笑我得意地笑，此處略去一萬字)。
都說小一媽有三座大山：拼音，拼讀，拼寫。反正總有一座翻不過去。短短數月，確實有翻山越嶺的百感交集。
三點經驗，與寶媽一起分享。
一切問題，都是心理問題。我跟兒子說，人生就像跑步，在跑一個很大很大的圈。現在你才跑了50米而已!落後一點很容易趕上的，千萬不要懷疑自己!
增強孩子的自我認同，其實我的心裏在打鼓。仔細看了兒子的功課，發現他不會、不熟練的地方還挺多，因爲缺乏指導(其他孩子回家都有父母糾正)越積越多，導致寫作業的速度也非常慢。所以第一個月，我在陪他寫作業的時候一直堅持不懈誇他——你要對那些很爛的分數，特別是60分以下的視而不見聽而不聞，但對於娃的努力鼓勵鼓勵再鼓勵。如果媽媽無法戰勝焦慮，那娃又該如何面對難題?
實在忍不住要發作的時候，請牢記“一停二看三呼吸”。家長處理情緒的方式是在給孩子做一個榜樣，與其擔心孩子犯錯，不如允許孩子犯錯。
嗯，說到這裏我又要推薦繪本了，在小學一年級的時候，繪本還是很有作用的哦!
情緒管理推薦書——
1、麥田繪本館·媽媽發火了
請注意，發火不解決任何問題
2、請不要生氣·日本精選兒童成長繪本系列
聽聽孩子的心聲，讓爸爸媽媽以平靜的心情對待孩子
3、別說你快點快點
帶着小蝸牛去散步，不要把焦慮轉嫁給孩子
學習首先要有信心，其次就是要有興趣。孩子本已經全天在學校跟着老師聽課、做題，晚上還是在重複，難免厭倦，已經有幾個晚上，我都在他不會的拼音上死磕，毫無進展。
於是，我掉過頭尋找書的幫助，推薦給大家的都是真材實料，絕非廣告，價廉物美性價比超高。
攻克拼音的書——
1、繞口令精選(全文注音版)/經典兒童啓蒙系列叢書
話不多說，讀此書二天，四聲及前後鼻音不分迎刃而解。
2、男孩最愛的超級英雄描紅書：拼音啓蒙天天學·綜合練習
寫字慢只能多寫，然而娃非常抗拒，這書有一整套八本，個人覺得幼小銜接用非常好，關鍵是有趣，每天哄着做一點。
3、親近母語：日有所誦第四版(小學一年級)
有的學校有要求，每天讓娃自己認讀15分鐘，我們學校沒有。我試着讓娃自己每天念一篇，都是篇幅比較短的小文章、有兒歌、童謠、童詩、中外詩歌、古詩詞曲、晨讀對韻等，拼音標註、低年級小朋友不吃力。
4、迪士尼拼音認讀故事
這也有一整套，我就買了四本，大白大白大白。結果大白那本我講完之後，兒子愛不釋手看了很多天，對學習大有裨益。
一年級的功課畢竟簡單，沒過幾天，兒子便拿到了有史以來的第一個“A”。全家人都一副“你回來了果然好了”的表情，於是我很快走入了一個誤區——希望他越來越好，最好躋身前十，甚至買了一些教輔書。
這是個坑。
因爲小學課本的單一性和膚淺性，遠遠不能滿足一個孩子的大腦成長的需求。課外作業或許可以提高每次測驗或者考試的分數，但孩子幾乎沒有閱讀的時間。只有博覽羣書、海量閱讀古今中外的名著經典，廣泛涉獵百科常識書籍，如天文、地理、歷史、物理、化學、生物、哲學、藝術等等百科知識)，纔可以讓孩子的智慧不斷成長。
其實說了那麼多，一年級更應注重好習慣的養成。我兒子之所以一上來就很“吃虧‘，並不是因爲少學了多少知識，而是因爲“散養”養成了自由散漫的脾氣性格。無論是快樂教育還是素質教育，在“做規矩”的觀點上都是一致的——重點在幫孩子掌握方法，逐步強化自我管理。而這正可以通過陪伴孩子寫作業或親子閱讀來完成。孩子嚐到掌握方法管好自己的事情的甜頭後，慢慢就會主動思考哪些地方需要大人協助，哪些自己能搞定。
漫漫人生路，只有心懷好奇，喜歡探索，纔會走得有趣。作爲家長，我覺得要問一下自己，到底想要一個什麼樣的孩子?我想要一個喜歡捧腹大笑，熱愛學習，時不時能發現生活中閃光點的孩子，有趣，遠比優秀重要得多。
讓孩子愛上學習的書——
1、法國益智偵探遊戲抓壞蛋(全3冊)
這個彙集語文遊戲，數學遊戲，圖形遊戲、推理遊戲，以偵探故事貫穿，益智又有趣。可以培養孩子發現問題——找到訣竅——破解問題的思維方式。
2、時間小管家訓練寶典(①②冊)
養成好習慣，首先要懂得合理分配時間。上百個原創小故事，採取情景訓練的模式，通過讓孩子設身處地地幫助主人公抉擇，激發他們的自覺意識。
3、三毛漫畫(彩圖注音版盒裝)
經典故事，百讀不厭，培養孩子好習慣的神器。漫畫+注音的模式也是學拼音的好幫手。
嗯，以上就是我這一學期的心路歷程以及經驗分享，彙報完畢!
還是先說一下天天媽的個人體會，自己在家教拼音，最好是以做遊戲的方式;因爲學校每天都不會教太多，而家長不太容易把握這個度，自己會不知不覺就教很多，這樣孩子容易混淆;另外，就算以遊戲的方式學了，一旦孩子流露出厭倦，就要馬上停止。不過呢，說到底，天天媽覺得拼音其實不太適合自學，家長倒是可以教孩子認點字。(認字又是另外一篇文章了，天天媽繼續努力出品中~~)
不過，鑑於確實有不少家長希望知道一些在家輔導孩子拼音的方法，所以手手君也爲大家找來了一些乾貨內容，幫助大家在家教娃學拼音哦~
一、單韻母 6個
單韻母，很重要，發音口形要擺好
嘴巴張大 a a a ，嘴巴圓圓o o o ，
嘴巴扁扁e e e ，牙齒對齊 i i i ，
嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü 。
記住字形讀音(形象記憶)
a像阿姨梳辮子，張嘴唱歌aaa.
o像公雞早早起，嘴巴圓圓oo叫。
e像白鵝玩倒立，嘴巴扁扁eee.
i字好象大頭人，穿件衣服iii.
u像樹上小鳥窩，住只烏鴉uuuü像一條大鯉魚，嘴裏吐泡 ü ü ü 。
二、聲母 [21個輔音+零聲母(Y、W]
讀聲母要留心，堵住氣兒再發音。
像個6字 b b b ，臉盆潑水p p p ，
兩個門洞m m m ，一根柺棍f f f ，
左下半圓 d d d ，雨傘把子t t t，
一個門洞n n n ， 一根小棍 l l l ，
9字加鉤 g g g ， 機槍向上k k k，
一把椅子h h h ， i下加鉤j j j，
像個9字q q q ， 一個叉字 x x x，
像個2字 z z z ，半個圓圈 c c c ，
半個8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh，
c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh， 禾苗向日r r r 。
記住字形讀音(形象記憶)
脣音：
b字好象收音機，收聽廣播bbb(播).雙脣不送氣清塞音
p字好象水出盆，媽媽潑水ppp(沷).雙脣送氣清塞音
m字好象兩扇門，蒙上眼睛mmm(摸).雙脣鼻音
f像一根小柺棍，爺爺靠它fff(扶). 齒脣清察音
舌尖音：(舌尖中音，也叫舌翹音)
d字好象小馬蹄，跑起路來ddd.(得)舌尖中不送氣清塞音
t像一把小雨傘，下雨打開ttt.(它)舌尖中送氣清塞音
n像火車進隧道，趕快鳴笛nnn.(呢)舌尖中鼻音
l像一根大木棍，打跑老狼lll.(樂)舌尖中邊音
舌根音(也叫舌面後音)：
g像9和彎鐮刀，收割莊稼ggg.(割)舌面後不送氣清塞音
k像大錘和鑿子，雕刻石頭kkk.(刻)舌面後送氣清塞音
h像倒立小酒杯，裝滿美酒hhh.(喝)舌面後清擦音
舌面前音：
j像一隻小公雞，圓圓眼睛jjj.(雞)舌面前不送氣清塞擦音
q像一面小紅旗，迎風飄揚qqq.(旗)舌面前送氣清塞擦音
x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻)舌面前清擦音
平舌音：(舌尖前音)
z像一個數字2，娃娃寫字樂zzz.(滋)舌尖前不送氣清塞擦音
c像一隻小刺蝟，彎起身體ccc.(刺)舌尖前送氣清塞擦音
s像樹上蠶寶寶，吐絲織繭sss.(絲)舌尖前清擦音
r像田裏小禾苗，向着太陽rrr.(日)舌尖前濁擦音
舌尖後音：(也叫翹舌音)
zcs小酒鬼，見到酒杯(h)舌頭翹，說話變成zh(蜘)ch(吃)sh(獅)。
zhi舌尖後不送氣清塞擦音chi舌尖後送氣清塞擦音shi舌尖後清擦音
特殊聲母：(零聲母)
y字好像小樹杈，掛件衣服yyy。(衣)齊齒呼
w字好像小屋頂，烏龜小屋www。(屋)合口呼
三、韻母(單韻母6個+複韻母9個+前鼻韻母5個+後鼻韻母4個，共24個)
複韻母 9個複韻母，真有趣，兩個單韻母在一起。
看前音擺口形，口形變化要注意， 快速向後滑過去，合成一個音莫忘記。
記住字形讀音(形象記憶)
aiaiai a+i 阿姨和我比高矮。
eieiei e+i 白鵝穿衣天上飛。uiuiui u+i 我穿大衣要喝水。
aoaoao a+o 阿姨愛穿花棉襖。
ououou o+u 大海上空飛海鷗。
iuiuiu i+u 郵筒前面把信郵。
ieieie i+e 野鵝早餐吃樹葉。
üeüeüe ü+e 小魚騎鵝去訪月。
ererer e+r 野鵝有個小小耳。(注：獨立自成音節，不和任何聲母相拼。)
鼻韻母：不難學，前後鼻音分準確。
前鼻韻母有五個，後鼻韻母是四個。
前鼻韻母：5個
ananan a+n 阿姨登上天安門。
enenen e+n 白鵝門前把鈴摁。
ininin i+n 穿衣出門笑吟吟。
ununun u+n 烏鴉門前修車輪。
ününün ü+n 小魚撞門頭髮暈。
後鼻韻母：4個
angangang a+ng 阿姨走路頭高昂。
engengeng e+ng 白鵝唱歌哼哼哼。
inginging i+ng 一件花衣送老鷹。
ongongong 0+ng 公雞喔喔要捉蟲。
四、整體認讀音節 16個
zh ch sh r z c s， 自成音節後加i 。
yi wu yu 一無雨，
ye yue yuan夜月圓，
yin yun ying 隱雲影。
五、聲調
一聲平平左到右，二聲就像上山坡，
三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。
六、標調規則
先標a o e ， 再標 i u ü 。
i、u並列標在後，i上標調把點抹， 輕聲不標就空着。
七、拼寫規律
小ü有禮貌，見了j q x，要脫帽。
小ü見大y，去掉兩點還讀ü。
ü拼n和l，兩點省不得。
八、兩拼法
前音輕短後音重，兩音相連猛一碰。
九、三拼法
聲輕介快韻母響，三音連讀很順當。或者： 三拼音，要記牢，中間介音別丟掉。
例如：
“a”，不可以和j、q、x組成音節，中間要加“i”。
“O”，不可以和g、k、h組成音節，中間要加“u”。
總結
a o e， i u ü， 標調多按此順序;如果 i u 緊相連， 標到後者頭上去。
拼寫規則講得細， 任何聲母不獨立;zh ch sh r z c s， 自成音節後加i 。
iou uei uen，別猶豫， 單用頭變y或w;(iou,uei,uen自成音節要用y,w開頭如you,wei,wen,)如果前面有聲母， 去掉o e合規矩。(與其他聲母合拼則省略中間的o,e,如niu牛)
i母打頭搞獨立， i in ing前加大y;(當韻母i,in,ing自成音節前面須加y如衣yi.)其他所有複韻母， 都把小i變大y 。(而其它i行韻母自成音節則I改爲y,如ia改ya.)
u母單打莫遲疑， 前加大w就可以;(韻母w自成音節則須加w如屋wu)u母爲首獨爲戶， 要把小u變大的。(U開頭的韻母自成音節則將u改爲w如ua改wa.)
凡帶ü 母要注意， 獨立去點前加y;(ü 開頭的韻母自成音節則加上y並省略兩點.)n l相拼不去點， 去點只指j q x 。
重要規則
標調：見到a母莫放過，沒有a母找o、e， i、u並列標在後，i上標調把點抹。
i、in、ing前無聲母，加個y母來彌補。(整體認讀音節)
ü見j、q、x，兩點定要抹， ü拼n和l，兩點省不得。
輕聲音節不標調，er作兒化e不要。
u前無聲u改w(獨u除外)， ü前無聲ü改yu。
a、o、e作頭易混淆，音節間加隔音號(’)。
b、p、m、f四聲母，只拼o來不拼e(麼除外)。
1、觀圖法
語文課本上由許多情景圖，如蘇教版實驗教材小學語文第一冊拼音單元第一課中，出現的畫面爲農村一角。整個畫面涉及“a”“o”“e”三個單韻母。在此情境圖裏，阿姨的“阿”是提示“a”的音，公雞喔喔啼的“喔”是提示“o”的音，池塘中游動的鵝的“鵝”是提示“e”的音，鵝的翅膀提示的是“e”形。通過課文提供的情境圖，同學們就能形象直觀地掌握“a”“o”“e”。
所以孩子在學習中，應充分利用課文的插圖，抓住插圖所具有的“圖表音”“圖表形”的特點，來掌握所學拼音字母。
2、實物幫助法
用實物來記憶某些字母的音和形。例如，學習聲母“f”和“t”時，“f”和“t”的形像一根帶短柄的彎頭柺杖。柺杖拄地可表“f”，柺杖豎直舉起可表“t"所以記住彎頭柺杖，就記住聲母“f”和“t”的形。又如，在區分“b”和“p”和“d”和“t”的發音是否送氣的時，可選用一張薄紙做爲學具。把這張薄紙放在脣邊，有意識地發出“b”“p”“d”“t”各音，紙飄動表示送氣，反之，不送氣。
3.遊戲法
可把有趣的遊戲同拼音學習結合起來。
如“.釣魚”遊戲：拼音卡片別一個回形針;另外做幾個釣魚竿，用小磁鐵石作魚鉤系在線的下端，把卡片當魚撒在桌上，家長報一個音節，孩子就釣那個音節。還有像“找朋友”、“猜謎語”等遊戲，都是小朋友喜聞樂見的。
4、兒歌誦讀法
把讀兒歌和學拼音結合起來
例如：“聽廣播bbb,爬山坡ppp，兩個門洞mmm,一根柺棍fff。左下半圓ddd，魚兒躍起ttt，一個門洞nnn，一根小棍lll。小鴿子ggg，小蝌蚪kkk，一把椅子hhh，一隻母雞jjj。7個氣球qqq，切西瓜xxx，像個2字zzz，小刺猥ccc。小蠶吐絲sss，織毛衣zhzhzh，吃東西chchch。石獅子shshsh，一輪紅日rrr,一個樹杈yyy，一隻烏鴉www。”“雙門‘m’，單門‘n’”“柺棍‘f’，傘把‘t’。一根小棍‘lll'”……所以老師在教拼音時會編許多兒歌，希望大家認真誦讀這些兒歌，兒歌背熟了，拼音也掌握了。
適當書寫幫助記憶
1、如何的書寫：“四線三格”和“拼音基本筆畫”
2、字母的位置進行定位：
①佔中層的有13個字母：
②占上層8個字母：
③佔中下層字母有4個字母：
④上中下層都佔有的1個字母：
這裏要說明一點，就是無論佔中上格或者中下格，都不是上下格佔滿。光讀不寫，識記效果會弱很多，家長可以適當要求孩子書寫拼音字母，但每次書寫的量不宜過多(馬馬虎虎抄一行，不如認認真真寫一兩個)。
寫的時候，最好先描紅，然後在獨立寫，最好在四線三格內寫，並且按照規範的書寫要求。
小朋友學習拼音，往往在拼讀上是個瓶頸，其實，拼音和英語一樣，都要有語感，所以孩子開始拼讀時，可以每天練習一點，拼不出的時候讓孩子將反覆快拼，就能比較正確的拼出了。
