“我直接不想跟你說話，自己娃都教不好，還說自己是老師，有空去醫院看看有病吧。
“我直接不想跟你說話，自己娃都教不好，還說自己是老師，有空去醫院看看有病吧。”近日，因孩子語文成績不理想，漢中一家長在班級微信羣詢問老師全班平均成績，並希望老師能夠分析學生爲何出錯，不料被語文老師辱罵並讓“轉學”。24日，漢中市南鄭區大河坎鎮中心小學回複稱已對當事老師進行了批評。
網帖：
家長詢問成績爲何考的差
老師稱“哪裏好轉哪裏去上”
10月22日，名爲“奔波兒灞喔”的網友在百度漢中吧發帖，圖片內容顯示，在一個三年級家校微信羣裏，家長劉女士詢問稱，語文第一單元檢測卷，全班人平均分多少，多少人不及格？最近發的卷子，有些學生在二年級語文經常95分以上的，這次有的59分，有的剛60多一點。劉女士在羣裏表示，希望老師能夠分析一下衆多學生出錯的原因，以便查漏補缺。
隨後，一位朱老師在班級羣@劉女士稱：“我教書這麼多年第一次有家長這樣問我的，哪裏好轉哪裏去上，開學來應該每一天把你兒子的表現發羣裏，大家有目共睹，你也當過老師，自己兒子這樣還好意思怪別人？難道你教過的學生各個優秀？”
緊接着，劉女士質疑稱，有問題提出來，大家一起討論一下，難道就有錯嗎？至於讓孩子轉學一說嗎？此時，羣裏顯示一位盧姓班主任回覆：三年級本身的特殊性，學科難度增加，學科增加，作業量增加，有很多孩子適應不了，再加上稍微一貪玩就很容易落下功課。
有網友跟帖稱，老師火氣還大，不過家長劉女士確實在質疑老師的水平。還有網友表示，家長和老師的溝通有問題，劉女士直接質問的口氣導致幾個老師都針對她，但老師回覆也不妥。
當事老師：
情緒激動轉學一說是氣話
10月23日，華商報記者來到網帖中所說的南鄭區大河坎鎮中心小學，見到了當事老師朱老師。她表示，自己教書快20年了，這位家長在班級羣裏直接質疑她的教學能力，“導致我情緒激動，轉學一說完全是氣話，因爲這位家長在班級羣要代表全班三分之二的家長質問老師，我就非常氣憤，本來一次單元檢測有高有低很正常。”
23日，當事家長朱女士告訴記者說，“孩子貪玩，成績不理想也很正常，但我在羣裏詢問後沒想到老師會這麼說話，我認爲還是和老師溝通太少，我並沒有想針對哪個老師，因爲我也是從事教育輔導，僅是想和老師針對學生的學習情況進行討論。”朱老師坦承：“事後我也覺得這樣做不對，情緒有點失控，現在已經和家長溝通，向家長道歉，取得了家長諒解。”
學校：
已批評了當事老師的不當言論
10月23日，涉事南鄭區大河坎鎮中心小學對此事作出回覆稱，已對老師在班級羣的不當言論進行了批評。
回覆中稱，劉女士以自己孩子成績不佳，就以偏概全地認爲全班成績整體差，並以此質問老師而產生的誤解，導致發生爭執。本學期以來，班主任盧老師和朱老師經常因爲舒某的成績及在校表現與家長通過短信、電話等形式進行溝通，但效果依然不佳，深層原因是雙方教育理念不同。此次老師與家長的溝通是在130人的班級羣裏進行的，班上別的家長將聊天記錄截屏發至朋友圈。
事發後，大河坎鎮中心小學向兩位老師瞭解情況後，對其不當言論進行了批評，並及時與家長溝通。目前，雙方已達成諒解，並互致歉意。
