安陽市殷都外國語中學小學部六年級一名學生因學習成績差，被勸退。記者將此事反映給殷都區教體局後，該生復學，殷都外國語中學被通報批評。
除了割草喂兔子，小學生董文(化名)每天無所事事，“我也想上學，但是學習不好，班主任說我不如回家餵雞喂狗。”
董文的班主任王東稱，他智商很低，屬於智障兒童。
6月29日，安陽市殷都區教體局紀工委書記馮勇剛說，目前，董文已經復學，該局對學校進行了通報批評。
【辛酸】父親病故，母親改嫁，祖孫相依爲命
6月25日16時許，記者來到殷都區北蒙辦事處秋口村董文的家。這是一座破落的農家小院，屋內沒有像樣的傢俱和電器，院子牆角放着幾個鐵籠，六七隻兔子正在安靜地吃草。
12歲的董文臉上稚氣未脫，看見生人有點害羞，躲躲閃閃。“這些兔子是俺姨姥姥給的，養不好，死了好幾只。”董文說。
董文的爺爺董新年今年64歲了。談起孫子，他的眼角含着淚，“孫子命苦啊，他爸爸去年得病，沒了。爲了治病，家裏欠了一屁股債。後來，他媽改嫁。”
董文現在和爺爺、奶奶相依爲命，爲了還債，奶奶只好出去打工。
【哀求】只要讓孫子上學，不參加考試也中
董文原本是殷都外國語中學小學部六年級學生。每當到了上學時間，董文手拿鐮刀去地裏割草。看着小夥伴揹着書包，有說有笑的上學，他的眼神裏總流露出羨慕之情。
“你爲啥不上學啊?”記者問董文。
【震驚】“他學習太差，所以我認爲他是智障”
在殷都外國語中學校長張海濱辦公室，王東接受了記者採訪。“他(董文)智商很差，屬於智障兒童。”一見面，王東就直言不諱地說。
“請問，你憑什麼說他是智障兒童?醫院出具過鑑定書?”記者問。
“醫院沒有出過鑑定書。我自己認爲他學習成績太差，連最簡單的數學題都不會，所以他是智障。”王東說。
王東稱，除了學習，董文平時表現一般，喜歡勞動，上課不搗亂，也不影響別人學習。
關於董文被開除一事原因，王東稱，“這是他自己不願意上學。老師曾經在中午給董文連續補課，他一直學不會，就不來了。”
張海濱表示，殷都外國語中學有小學部和中學部，有1500多名學生，人多事雜。他擔任校長一年多了，很忙，發生這件事是因爲“管理脫節”所致。
對於是否因學生成績太差會影響老師工資，張海濱堅稱：絕無此事。
【查處】董文復學，學校被通報批評
記者將此事反映給殷都區教體局局長李志宇。隨後，該局紀工委組織人員對此事進行了調查處理。
□本報特別報道組
6月26日，董文復學。6月28日，殷都區教體局紀工委下發文件，通報查處結果。
通報稱，班主任王東因工作忙碌、學生及家長聯繫不便，沒有努力對該生勸返，也未及時向校領導彙報此事。決定對殷都外國語中學給予全區通報批評，對王東、負責小學部的副校長張彥慶誡勉談話，並責令寫出書面檢查。
【短評】三問殷都教育改革
教育事業是一項實實在在民心工程，惠及千家萬戶。殷都區委書記李南沉曾經做過教師，心中有着濃濃的教育情結。在他的重視、支持、參與和引領下，區委、區政府作出《關於在全區推進教育改革的決定》，全面推進教育事業上升爲全區的意志。
記者在採訪過程中，強烈感受到殷都區教育改革帶來的成果，寬敞明亮的教室、現代化的教學設備、一流的教學條件……雖然董文事件是個案，但是從側面暴露出教育改革背後的種種弊端。
一問，教育的目的是什麼?子曰：有教無類。教育改革的目的是爲了讓孩子們享受到公平公正、優質高效的教育資源，促進學生身心健康成長。因爲學習成績差，學校對董文關上了大門，這是否違反了教育改革的初衷和目的?
二問，教師的職責是什麼?師者，傳道授業解惑也。教師把主要精力集中在學習成績好的學生身上，放棄對差生培養，用歧視性語言侮辱學生，職業道德何在?教師被稱爲人類靈魂工程師，請捫心自問，對得起頭頂上的光環嗎?
三問，學校的社會責任是什麼?教學設施、硬件設備提高，並不等於教育質量全面提升。考試分數的高低不能作爲衡量一個學生優劣的唯一依據。學校應該爲學生的成長髮展負責，把教育責任作爲核心責任。
“我想上學，但是學習成績不好，才考五六分，影響老師工資，所以被學校開除了。班主任說我反正也學不會，不如回家看看門、餵雞喂狗。”董文說。
董新年說，孫子被開除後，他曾經去找王東求情，希望讓孫子重新上學，“哪怕平時讓孫子上學，考試不讓他考也中。孫子小學沒上完，沒有文化，將來咋在社會上生存?”
然而，王東沒有答應董新年的請求。就這樣，今年五一假期過後，殷都外國語中學便對董文關上了大門。
