活動目標：
1、讓孩子們知道火災發生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。
2、能正確撥打火警電話119，面對火災不慌張，積極動腦想辦法，增強自我保護能力。
3、感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關愛之情。
活動準備
1、知識準備：活動前請幼兒製作“發生火災怎麼辦“安全宣傳畫。
2、物質準備：視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法)、課件“遇到火災怎麼辦”、快樂成長宣傳片、溼毛巾與幼兒人數相等、安全出口標誌若干。
活動過程
1、通過講述“亮亮家火災”事件，引導幼兒感受火災給生活帶來的危害。
(1)播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發生了什麼事情？你有什麼感覺？
(2)播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現得怎樣？你想對他們說些什麼？
(3)結合火災後家園的變化圖片，讓幼兒感知火災的嚴重後果。
2、討論交流引發火災的多種原因，引導幼兒瞭解如何避免發生火災。
(1)提問：爲什麼會發生這麼多的火災？怎樣做能夠避免發生火災？
(2)演示課件，引導幼兒看標誌，說出生活中不能做的事。
3、通過多種形式，學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護，懂得面對火災要沉着、冷靜，積極想辦法。
(1)通過交流，引導幼兒瞭解發生火災時如何撤離。
①幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。
②教師帶領幼兒模擬練習撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員。
③通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷，讓幼兒瞭解發生火災時，從安全出口撤離最安全，並引導幼兒現場尋找安全出口標誌。
④幼兒觀看視頻“火災自救法”，進一步瞭解捂住口鼻、彎腰走的重要性。
(2)通過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經驗。
①用溼毛巾捂住口鼻，引導幼兒從安全通道撤離。
②引導幼兒運用多種方法迅速撤離。
(3)創設情境，引導幼兒瞭解無法撤離時，如何正確躲避。
①提問：當火勢很大無法撤離時，應該怎麼辦？可以用哪些方法躲避？
②演示課件，引導幼兒判斷分析躲避在哪裏是正確的。
(4)講述故事，引導幼兒懂得發生火災要沉着冷靜，積極動腦想辦法。
①教師講述“婷婷火場自救”小故事。
②提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些方法自救？
③運用兒歌，全面總結火災中的自救方法。
4、觀看公益片“我們快樂成長”，體驗人與人之間的關愛。
請幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災的小朋友，你現在的心情會是怎樣的？引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感。
教案二：可怕的火災活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步瞭解最基本的防火知識和自救方法，初步形成消防意識。
2、培養幼兒的自我保護意識和愛惜生命的情感。
3、鍛鍊幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。
活動準備：
1、消防標誌“嚴禁煙火”、“當心爆炸”、“安全出口”、“火警119”
2、收集火災的案例及錄像
3、溼毛巾與幼兒相同
4、電話機一部
活動過程：
（一）導入
1.（播放消防車的聲音）請小朋友聽一聽，這是什麼聲音？聽到這種聲音你會聯想到什麼事情？(幼兒自由討論)
2、老師也想到一些事情，到底我們想的是不是同樣的事情呢？一起來看看。（幼兒觀看錄像）
3、是不是和你們想的一樣？你們剛纔都看到了什麼？發生了什麼事情呢？（幼兒討論）
4、小朋友說說爲什麼會引起火災？（幼兒自由討論）
原因：引導幼兒找出火災的原因，如：放鞭炮，隨便扔菸頭，忘了拔電源插頭、玩火、忘記關煤氣開關等。（依次出示消防標誌“嚴禁煙火”、“當心爆炸”，教育幼兒不能在出現這兩個標誌的地方玩火，且要防火。）
（二）如果發生火災，沒有辦法撲滅，你該怎麼保護自己？
幼兒根據經驗講述，火災發生後的幾種處理辦法。根據幼兒講述出示相關圖片
1、報警
（出示119標誌）火災發生後不要慌張，火警電話119；報告失火的詳細地址，在得到消防隊的明確回答後，纔可以掛電話。
教師和幼兒學習撥打119的電話，教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。如：“喂，你好！是119火警嗎？這裏是****，着火了，希望你們快點來救火！
教育幼兒：119是火警求救電話，沒有發生火災就不能隨便撥達119電話。
2、逃生方法。
除了報警，還需要做什麼？（不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口，離開火場。）怎麼逃離火災現場？
我們來看看別人是怎麼做的。（幼兒場觀看“怎樣逃離火災現場”的錄像）
3、遇到火災時，除了報119火警以外，還有哪些逃生的方法？
幼兒討論，老師小結：
（1）用溼毛巾、溼布掩住口鼻，彎腰摸牆撤離。
（因爲發生火災時煙氣溫度高，有毒，用溼毛巾捂住口鼻，可以避免被濃煙薰着暈倒，且火災發生時，煙氣大多聚集在上面，煙是上升的，下面的煙少，因此要彎腰，儘量貼着地面前進。）
（2）關掉煤氣或切斷電源。防止發生更大的爆炸。
（3）樓層着火時不能乘坐電梯，應尋找安全出口（出示安全出口標誌），走樓梯離開。當人在二樓，應該一個個跟着走，不可擁擠下樓。
（因爲煙霧、熱氣很容易涌入電梯，電梯很可能會出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火場是又快又安全的。）
（4）如果火已經燒到身上，應該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑，而且要大聲呼救。
(5)發生火災時要鎮靜，不要慌張。
先辨別出口方向，儘量朝着明亮的、空曠的地方跑；在高樓時儘量向樓層下面跑，避免被大火封鎖。
（6）當大火封鎖下面出口時，打開窗戶，可以用鮮豔的顏色布條呼叫，尋求幫助。
教師小結：
當火災發生之後，小朋友千萬不要慌張，要保護好自己，迅速找到安全出口離開，在報警的時候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊的明確回答後，纔可以掛下電話。
（三）防火演習（結束）。
設計情景：突然警報拉響。教師表現慌張，說：“小朋友不好了，幼兒園的失火，火災發生了，我們趕快撤離現場。”提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用溼毛巾、溼布掩住口鼻，彎腰摸牆撤離。
教案三：可怕的火災
活動目標：
1、知道我們的生活離不開火。
2、瞭解火災帶來的危害，做到在日常生活中不玩火。
3、認識消防車、消防員，體會消防員工作的危險與艱辛。
4、知道火災帶來的危害，掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的消防意識。
活動準備：
1、火災現場錄像片段、多媒體課件“有用的火”
2、消防車圖片、邀請消防隊員攜帶常用的消防器材來園
活動過程：
一、讓幼兒瞭解火災的可怕
1、談話，說一說在什麼地方見到過火，火有什麼作用。
2、播放多媒體課件“有用的火”，進一步瞭解火的重要作用，從而明白人們的生活離不開火。
3、觀看火災現場錄像片段，請幼兒討論當火災發生時是誰在撲救大火。
4、說一說自己及其他人在生活中的一些有可能導致火災的危險行爲。
二、讓幼兒知道遇到火災該怎麼辦
1、邀請小班的小弟弟小妹妹共同參加活動。
2、認識消防員叔叔。
（1）觀察消防員身上的裝束，這些裝束有什麼用。
（2）請消防員叔叔講述因小孩玩火而導致火災的實例，以及一些滅火的經過。
（3）請消防員叔叔演示滅火器的使用方法。
（4）請消防員叔叔講述自己日常訓練及工作的情況，體會消防員叔叔工作的危險與艱辛。
3、消防車真厲害
（1）藉助圖片說一說消防車與其他的車有什麼不同。
（2）請消防員叔叔講一講消防車爲什麼要漆成紅色，並裝有報警器。
（3）車上都帶有那些滅火器具，這些器具有什麼作用。
4、請大班的幼兒告訴身邊的小弟弟小妹妹，小朋友應該怎樣注意防火，怎樣做到不玩火。
5、感謝消防員叔叔能來參加活動，請幼兒一起爲消防員叔叔表演節目。
