活動目標：
1、大膽地設計出太空中的各種飛行器，想象出自己在太空上游戲的場面。
2、鼓勵幼兒大膽合作，大膽構圖和用色。
3、體驗創作的快樂與成功。
活動準備：
油畫棒、水性筆、鉛畫紙、顏料、信封、太空圖
活動過程：
一、談話：
你們知道“神州五號”嗎？誰來說說關於“神州五號”的事？
（直接切入主題，激起話題，引發幼兒興趣和自豪感，爲下一步活動做準備。）
二、以讀信的方式激發想象並進行創作
告訴你們一個喜訊，今天我收到楊利偉叔叔寄給小朋友的一封信，你們想不想聽聽？教師讀信：小朋友，你們好！我是楊利偉，“神州五號”是由我國航空設計師自行設計的載人飛船，我乘着它遨遊太空，實現了中華民族千年的飛天夢想。你們想不想也上太空玩呢？想不想坐着自己設計的飛行器去呢？你想設計什麼飛行器，他是什麼樣的？能不能給他起個好聽的名字？把你的想法告訴小朋友。
太空真神奇，在太空上你會看到什麼呢？你一定非常想在太空上玩一玩吧，你想怎麼玩呢？
讓我們趕快把它畫下來吧。
（既給予幼兒充分的、自由表達的空間，又爲能力弱的幼兒提供了向同伴學習的機會，體現了生生互動）
三、語言交流
請小朋友把自己的奇思妙想講給小朋友和老師聽。
活動目標：
1、大膽地畫出自己想象的太空飛船
2、體驗想象作畫的樂趣及完成作品的成功感
活動準備：
材料準備：太空飛船的圖片；幼兒活動材料《美術》、記號筆
經驗準備：觀看了解關於太空、天空飛船的信息
活動過程
一、奇妙的太空飛船
1、出示太空飛船的圖片
你們見過太空飛船嗎？它們是什麼樣子的？有什麼功能？
2、如果請你來當工程師，你會造什麼樣的太空飛船？它會有什麼奇妙的功能？
二、多功能的太空飛船
1、引導幼兒大膽想象，設計形狀、功能各異的太空飛船，要把奇妙的功能和裝置都畫出來
2、鼓勵幼兒耐心刻畫細節、注意線條的疏密對比和圖案裝飾的變化，讓太空飛船變得更美
3、鼓勵動作快的幼兒添畫人物、太空場景等，不斷豐富畫面
4、鼓勵幼兒給自己設計的太空飛船取一個名字
三、太空飛船發佈會
1、展示幼兒作品，引導幼兒相互欣賞、交流
2、邀請部分幼兒向大家介紹自己的奇思妙想，說說自己的太空飛船叫什麼名字，有什麼奇特功能。
教案三：宇宙飛船飛起來
活動目標：
1、按照自己的想象，大膽表現宇宙飛船的外形和內部結構。
2、瞭解人類正不斷實現飛向太空的夢想，進一步激發對太空的興趣。
活動準備：
1、宇宙飛船外形和內部結構圖，幼兒收集有關太空的圖片資料。
2、蠟筆、水粉顏料、記號筆。
活動過程：
一、重現經驗
1、分組交流自己事先收集的有關太空的圖片資料。
2、教師適時歸納補充：宇宙飛船、宇航服、太空、星球。
二、欣賞討論
1、宇宙飛船外形照片：說說宇宙飛船的組成部分，比較一次次製造的神舟號飛船在外形和功能上的區別。
2、觀看宇宙飛船的內部結構圖：討論其中的結構和功能，並簡述其設計的注意點。
3、思考怎樣使用油畫棒、水彩色和記號筆等不同工具在畫面上表現飛船外形、內部結構、太空，可以採用怎樣的步驟。
三、教師引導幼兒創造表現
1、按自己設想的功能，改變宇宙飛船的外形，畫出不同於照片上呈現的新型宇宙飛船。
2、用油畫棒畫出宇宙飛船的外形，努力畫得奇特又美麗。
3、用記號筆畫出宇宙飛船的內部結構、想象每一結構的功能。
4、在太空部分添畫不同的星球。注意佈局，使重點突出、主次分明。
5、選用深色塗抹太空背景。
四、展示作品
1、觀賞、比較不同外形的宇宙飛船畫，請小作者介紹飛船的功能。
2、按宇宙飛船的功能歸類。（探測氣象、太空餐廳、星球探險、電視轉播等）
3、爲宇宙飛船投票，確定最佳設計方案開展遊戲。
