活動目的：
1、瞭解宇航員在太空艙中的有趣生活和實驗。
2、產生關注太空生活和探索宇宙奧祕的興趣和願望。
3、大膽表達自己所瞭解的太空生活的神奇，並注意傾聽他人講話，豐富自己的談話內容。
活動準備：
1、各收集宇航員在太空生活的照片，佈置到區域環境中。
2、《有趣的太空生活》教學掛圖，《神舟十號發射》和《太空授課》教師教學資源。
活動過程：
1、觀看視頻《神舟十號發射》，引出談話話題。
提問：火箭發射成功後去哪了？宇航員在太空生活有什麼有趣的事情呢？
2、幼兒自由討論：宇航員在太空中是如何進行睡覺、喝水、走路的。
（1）將幼兒分成若干小組自由討論。教師巡迴指導提醒幼兒大膽表達自己的想法，並認真傾聽他人講話，教師適時、適度地參與幼兒的談話內容。
（2）每組選派一名幼兒代表本組發言。教師要及時鼓勵和幫助發言幼兒。
3、拓展幼兒的談話範圍。教師結合掛圖和視頻介紹宇航員在太空中的有趣生活和實驗。
（1）提問：其實在太空生活中還有很多趣事，你們還知道太空生活中的其他趣事嗎？
觀看視頻《太空授課》片段，幼兒自由交流，拓展新的談話內容，注意激發幼兒探索宇宙奧祕的興趣和願望。
活動目標
1、通過對不同顏色的分辨去區分不同的星球；以及相對太陽從近到遠排列的位置。
2、能大膽、主見的表達出自己喜歡哪個星球，想去哪個星球玩。
3、孩子們動手用粉筆將飛船和想去旅行的星球連線。
重點難點
1、幼兒認識“地球”在宇宙是一顆星球的概念。
2、幼兒能記住行星的名字，哪個星離太陽最近。
活動準備
1、金星、木星、水星、火星、土星、月球的圖片，以顏色區分爲主。
2、一隻紙製的飛船模型玩具。
活動過程
一、開始環節
激發幼兒的好奇心和興趣
1、讓小朋友知道自己生活在“地球”上的一概念，除此之外還有其他的星球，有比地球大的，也有比地球小的。看圖上不同顏色來辨別星球並叫出名字。
2、帶出一架小飛船，讓小朋友“乘飛船”想好準備要去旅行的星球。
二、基本環節
通過探索活動，引導讓幼兒學會運用辨別顏色的方法來分析物體特點。
1、通過提問引導幼兒表達出看到的每個星球的顏色、相對地球大小、基本特點。
2、一起談論各“星球”相對太陽排列順序；哪顆星離太陽最近，地球位於哪裏？
三、結束環節
乘“小飛船”去星球旅行（給幼兒粉筆將飛船與想去的星球連線）
1、 老師引導幼兒回顧一開始說的：“讓小朋友‘乘飛船’想好準備要去旅行的星球”這個問題，讓幼兒自由發揮並動手參與課堂活動。
2、 提問幼兒回答想和誰一起去。
教師小結：宇宙是很浩瀚的，充滿奧祕。一下子讓小朋友瞭解是很抽象的，像太陽、地球、月球這些在我們日常生活當中看得見的東西，但又無法“拿出來”給小朋友看，希望通過課堂遊戲互動將此類物體由抽象轉化成一個概念，令小朋友有一個好的初步認識。
四、活動延伸
告訴小朋友，宇宙很大，有好多星星，就像我們今天上課所說的內容，但是像地球那樣能有美麗的花，漂亮的蝴蝶，高高的樹木，涓涓的溪水卻只有“地球”。從現在開始就要愛護一花一樹，珍惜每一滴水，拒絕使用“白色垃圾”等等來環保地球。
