【活動目標】
1、幫助幼兒理解詩歌內容，感受詩歌的畫面美和語言美。
2、引導幼兒仿編詩歌，培養幼兒的想像力、創造力和嘗試精神。
3、讓幼兒知道幼兒園是個大家庭，每個小朋友要關心愛護幼兒園。
【活動準備】
1、畫有藍天、樹林、草地、河水、花兒、幼兒園大幅背景圖。
2、製作好的白雲、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、小朋友貼絨學具。
3、根據內容製作的頭飾若干。
【活動指導】
一、初步感知理解作品階段
1、出示“家”的背景圖，嘗試討論：圖上有哪些景物?它們各是誰的家?
2、教師有感情地朗誦整首詩歌。
3、讓幼兒嘗試一下白雲、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶等回家的動作。
4、教師指圖朗誦，幼兒輕聲跟念。
5、傾聽配樂詩歌《家》，要求幼兒傾聽時想像詩歌的畫面，也可嘗試用身體動作表達自己的感受。
二、反覆聆聽作品階段 幼兒在午睡前躺着聆聽配樂詩歌錄音，每次聽兩遍，4天左右，幼兒就能流暢背誦詩歌。
三、交流討論、表演、表現階段
1、集體朗誦交流討論：詩歌裏講了哪些家?(幼兒回答後，教師出示背景圖) 詩歌裏說的這些家，分別是誰的家?(幼兒回答後，師生共同粘貼，把白雲、小鳥、小羊、小魚、小蝴蝶、小朋友分別送回家) 提出嘗試問題，引導幼兒討論：你最喜歡誰的家? 教師讓幼兒充分發表看法後發表自己的看法，同時讓幼兒知道，幼兒園是我們每個小朋友的家，每個小朋友要關心愛護幼兒園。
2、表演遊戲。 教師放錄音，幼兒戴上自己喜歡的頭飾自由表演，通過嘗試自身的動作表演，提高幼兒對詩歌的感受力。 例：當詩歌裏說“藍藍的天空是白雲的家”時，扮演白雲的幼兒便可想像白雲回家的動作，飄呀飄地回到藍藍的天空上去。(注：藍天也由幼兒扮演)
3、出示嘗試題，引導幼兒仿編詩歌。 詩歌裏說：“藍藍的天空是白雲的家，密密的樹林是小鳥的家”，藍藍的天空除了是白雲的家，還可以是誰的家?密密的樹林又可以是誰的家?(幼兒自由發言後，教師對幼兒的仿編詩句進行組合，並把詩歌念給小朋友欣賞)
活動目標：
1、激發探究的慾望。
2、說出天空中有什麼。
3、訓練觀察力和發散思維。
活動準備：幼兒使用的方向盤若干；課件。
活動流程：
（一）導入活動：談話
小朋友們好，讓老師帶你們到美麗的天空上看一看。
（二）擴散思維活動；天空發生什麼事了？（觀看課件：閃電，下雨）
師：天空怎麼了？（互相說，個別說）
（三）想辦法；讓雨停下來。
師：天空下起了雨，老師沒辦法帶幼兒一同到天空中玩耍了，大家一同想個辦法讓雨停下來吧。（幼兒討論暢想）
（四）觀察內容：天空中發生了什麼變化。（觀看課件）
師：看誰來了？（一陣風聲）
孫悟空出現：
“小朋友你們好，我無所不能，讓我來幫你們把雨停下來吧！”（孫悟空吹了一口氣，天空馬上出現了彩虹和雲朵還有各種高興飛向天空的小動物與氣球）
（五）創新想象（觀看課件）雲朵像什麼？
師：噓……孫悟空又出現了！天空又會發生什麼變化呢？""活動反思：
1、利用了較形象的課件使幼兒真正走入角色當中，充分調動幼兒的觀察和探索的興趣。在使用幼兒熟悉的創設環境中，幼兒能夠自主大膽地主動地參與到的創新思維活動中，體驗發散性思維的樂趣。
2、運用動靜結合的方式，感受在天空中飛翔的快樂，培養了初步的創新思維意識。
活動流程：
（孫悟空一揮金箍棒，天上的物體都不見了，只留下了形態各異的雲朵）
師：天空發生了什麼變化？這些雲朵都像什麼啊？（請幼兒伸出手在空中自由繪畫）
（六）結束活動：你飛到了哪裏？看到了什麼？
師：天空這麼美麗，老師給你們準備了一份禮物，可以讓小朋友到天空中玩一玩！小朋友猜會是什麼呢？
師：小朋友們看天空上都有什麼啊？誰高興得飛來了？（幼兒觀察回答）
（七）模仿活動：模仿物體都是怎樣飛的
師：小朋友你們知道還有誰可以飛上天空嗎？他們都是怎樣飛的？（幼兒模仿）
師：小朋友們請站起來（分發小方向盤）我們一起坐到小飛機裏去吧！（要繫好安全帶噢）準備好了嗎？要起飛了！（播放聲音：飛機起飛）引導提問你飛到哪了？見到了什麼？
（八）活動延伸：我們到月球去玩耍。
師：老師還有件神祕的禮物！看它是什麼啊？坐上它可以到很遠的月球上玩耍！小朋友我們再一起到月球上看一看、玩一玩！
教案三：神祕的天空
學習目標：
觀察天空，感受到天空的廣闊和神祕，激發探索自然的興趣。
準備：望遠鏡
活動與指導：
1、晚上，帶幼兒觀察天空。
2、讓幼兒拿着望遠鏡觀看。教師告訴他們牛郎星和織女星的位置，並給幼兒講牛郎星和織女星的故事。
3、請幼兒想想牛郎星和織女星見面後都說些什麼?我們有沒有辦法，讓牛郎星和織女星有更多的會面機會。
4、請小朋友看看天上的星星像什麼?
5、告訴幼兒天空中有許多祕密，小朋友長大了可以做天文學家，去研究天空中的奧祕。
集體活動二 星星住在哪兒
有益的學習經驗：
知道星星離我們很遠，感受到天空的神祕，增進好奇心。
活動與指導：
1、晚上天空佈滿了星星，你們知道星星的家在哪嗎?它們離我們有多遠?
2、教師講解：宇宙大到我們難以想象的程度，裏面有許多數也數不清的星星。星星離我們很遠很遠。比鄰星是離我們地球最近的星星，我們現在看到的比鄰星根本不是現在的比鄰星，而是4.22年前的比鄰星，是它在4.22年前發出的光。而現在的比鄰星，我們要過4年多才能看見。
3、天空中的奧祕多極了，你們長大了想不想到太空中找找星星的家，跟星星交朋友?
4、讓幼兒說說， 自己長大後如何與星星交朋友。
