1、利用各種廢舊牛奶盒、罐，想象設計製作高樓。
2、能用線條大膽表現出樓房的各種形態。
3、對線描活動感興趣，在活動中享受成功的喜悅。
1、利用廢舊牛奶盒、罐，繪製各種形狀的高樓若干。
2、師生共同收集牛奶廢舊盒、罐子、黑色構線筆等。
一、預熱階段
兒歌導入：《數高樓》，激發幼兒興趣。
教師：小朋友，今天我們就來說一說，造一造樓房。你們在到幼兒園的路上，看到路邊有哪些樓房啊？（醫院、菜場、銀行、電影院……）
二、圖形刺激
1、出示教師範作，初步感知各種樓房。
師：老師也造了一些樓房，我們一起來看一下。這些都是什麼房子啊？（醫院、小區、幼兒園、電影院、超市、銀行、別墅）你是怎麼看出來的啊？（上面有個加號，就看出是醫院。）（因爲有個小字，所以猜是小區。）（有個電字，猜是電影院。）……
2、仔細欣賞各種線條組合的“高樓”，探索“高樓”的不同造型。
讓幼兒欣賞高樓的不同造型，（房頂、陽臺、門窗造型等）
允許、鼓勵幼兒拿起盒子，觀察盒子四周不同的房子線條造型。
3、請幼兒相互交流，“你準備設計什麼樣的高樓？它有什麼與衆不同的地方？
4、請個別幼兒發言。指導製作過程中用線描的方法大膽創作。
三、創造表現
1、幼兒設計創作各種不同的高樓。
2、每人一個廢舊牛奶盒，在四個面上繪畫不同的高樓造型。
2、幼兒操作，教師巡迴指導。
四、作品賞評
將幼兒高樓作品放在一起，請“設計師”講講自己的想法，大家一起評選“優秀設計師”。
