現在的生活中，我們總會看到這樣的景象：“孩子上學，父母也跟着讀書!”孩子寫作業需要家長盯，孩子複習也需要家長陪!那麼孩子到底在爲誰讀書?
這成爲現實生活中很多父母共同的困惑。
我的堂哥，也跟我提起這個頭疼問題。
小侄子兩年級，每天放學回到家，第一件事就是看動畫片，或者就捧着ipad打遊戲。“XX，寫作業去了!”奶奶的催促，都在他“嗯，知道了!”中沒有了下文。半個小時，一個小時，他的屁股坐在沙發上不用挪動一下。奶奶沒轍，於是孩子的作業幾乎都是等爸爸媽媽下班了纔開始動筆，並且還必須有一個人坐在他身邊盯着他做。只要你有事一走開，回頭再看，他保準就在那玩筆頭，玩橡皮了。
堂哥很頭疼，一天上班累得夠嗆，回家還得繼續在孩子身上花精力，並且常常是氣得不打一處來：撥一撥，動一冬，哪怕明天要考試，只有爸媽不給壓力，孩子從來不會多讀一頁書，多寫一個字!該拿他如何是好?
其實，在生活和工作中，推動我們去做一件事情的，或者是任由我們不去做一件事情的，不是我們的性格，而是習慣!孩子的習慣就像是走路，如果選擇了一條道路，他就會沿着這條路走下去，做事情是這樣，學習也是這樣。
這就是理論界被定義的“路徑依賴”，由美國經濟學家道格拉斯·諾思提出，他用這個理論成功地闡釋了經濟制度的演進規律，並因此獲得1993年的諾貝爾經濟學獎。
自此之後，“路徑依賴”廣泛地被人所知，人們發現生活中的很多情況，其實都可以用路徑依賴來解釋。
比如孩子做作業這件事，因爲有一開始父母陪他做作業的行爲，逐漸使孩子在不知不覺中形成了一種依賴心理，給孩子一種錯覺，讓他骨子裏面以爲做作業也是父母的責任。所以父母不陪，他就不做!
如今，父母的苦惱正產生於路徑依賴的負面效果：孩子無法獨立自主地進行學習，孩子懶於思考，孩子有困難第一時間求助父母。長以此往，孩子的成長進步將受到嚴重影響。
教育專家尹建莉關於孩子做作業這個問題，明確提出：“陪孩子寫作業，不是培養孩子的好習慣，而是瓦解孩子的好習慣，是對孩子自制能力的日漸消磨。”同爲人母，她自己也經歷過孩子寫作業磨蹭的階段，與孩子“鬥爭一回”，最後大勝而歸。
圓圓是尹建莉老師的女兒，在剛開始上學的一段時間，對寫作業充滿了新鮮感，回家第一時間先是寫作業。但是在一段時間之後，失去了熱情，回家之後先吃東西、玩耍、看電視，一直磨蹭着不去寫作業。一連好幾天，都是在爸媽的提醒之後纔去寫作業的。
這個時候，其實是父母父母拉開差距的分水嶺。很多父母看不下去，怕孩子不好好做作業，受到老師的批評，於是親自上陣監督，這就開啓了“陪孩子寫作業”的模式。
但是，尹建莉老師的做法卻不一樣，夫妻倆商量之後，決定連提醒都省了，裝作完全忘掉女兒寫作業這回事，只忙乎自己的事情，每天任憑她玩夠了再去寫作業。
很快，圓圓就把自己給搞亂了。直到有一天放學回家後，吃東西、看電視、玩玩具……晚上要睡覺了，她纔想起來今天的作業沒做，這才急得哭起來。其實，尹建莉老師早就急得發狂，只是沒有表現出來，爲了讓孩子長記性，按捺住不去提醒孩子。
看到孩子着急，她才裝作同樣着急的神情：“是嗎?你今天沒寫作業啊?”然後給了孩子三個解決問題的方案：1、晚點睡，現在去寫作業。2、明天早起，寫作業。3、不想寫，自己跟老師去說明。
女兒自然是希望把今天的事兒做完，於是無可奈何地下牀，掏出作業本自己寫作業去。尹建莉老師則熄燈假裝睡覺，聽着女兒的動靜，直到幾十分鐘之後，女兒收拾書包去睡了，她才放下心來，第二天也不再重提這事。
有過這次經歷之後，圓圓一回家就主動先寫作業，養成了自主學習的習慣。
可能有些父母會提出有異議：因爲那是圓圓，那是教育專家的女兒，她要學，所以有過教訓之後就會自主學習!但是我們家的孩子，無論怎麼使勁，他都不愛去學!
關於這一點，諾媽想說的是：引用尹建莉老師家的例子，只是希望給各位爸爸媽媽一個思路，一個建議。孩子思維的成型，不在朝夕之間，而在點滴積累中。如果您也用同樣的方式，您的孩子依然不見進取，那麼爸爸媽媽們應該思考的是：孩子從小到大，是不是對他所有的事兒干涉過多?包辦過多呢?事事依賴父母的思想從生活中延展到了學習中呢?
路徑依賴理論告訴我們：每一個人都有自己的基本思維模式，這種模式很大程度上會決定一個人以後的人生道路。而這種模式的基礎，早在童年時期就奠定了。要想路徑依賴的負面效應不發生，那麼應該在最開始的時候就找準方向。
大教育家葉聖陶先生曾經說過一句非常發人省醒的話：“教育其實就是培養習慣。”一個人有什麼樣的習慣，決定了他有什麼樣的人生。
美國學者特爾曼，從1928年起對1500名兒童進行了長期的追蹤調查研究，結果發現這些“天才”兒童平均年齡爲7歲，平均智商爲130。這些孩子成年以後，特爾曼又對其中最有成就的20%和沒有什麼成就的20%進行了分析比較。結果發現，他們成年之後之所以產生明顯差異，其主要原因就是前者有良好的學習習慣，強勁的進取精神和頑強的毅力，而後者缺乏這些優秀的品質。這就是路徑依賴的力量。
讓孩子有一個好的未來，父母就有必要幫助孩子做出正確的路徑選擇，培養孩子的好習慣，改掉不良的習慣。
