堂姐鬱悶的說，她家8歲的兒子不想和她一起生活，想和奶奶住。原因是，媽媽一直逼着他學習、寫作業，而奶奶會讓他看電視。
當下最讓爸媽頭疼的問題，大概就是“寫作業”的問題了，前有因爲“作業太多而要跳樓的學生”，現有“陪孩子寫作業而心梗住院”的家長。
每次聽到身邊的媽媽們煩躁的說起孩子在寫作業中的狀況時，我都會想到一句話：爸媽的愛是孩子路上的絆腳石。
堂姐的孩子8歲了，可是直到去年的時候，衣服還是堂姐給他穿，吃飯需要喂。這樣一個沒有生活自理能力的孩子，在升到一年級以後，面對比幼兒園緊張的學習環境，忽然間沒法適應了。
面對家庭作業，孩子們找不到頭緒，不知道該怎麼面對，不知道該什麼時候完成，他們還是像幼兒園時那麼鬆散，感覺不到來自身爲一年級學生應該有的能力。
而此時的家長，面對老師佈置的作業，面對成績的高低，產生了焦慮，這種焦慮很自然的帶給了孩子，他們希望孩子在一夜之間就長大懂事，明白自己的責任，明白自己需要做的事情有哪些。
當家長對孩子寄語這樣的希望時，看到孩子表現拖拉，寫作業不專心的時候，總是暴跳如雷，沒有辦法剋制自己的情緒。
他們把一切都歸在孩子身上，卻不知道是自己的所作所爲，造成了今天發生的一切。
孩子在學會走路的時候，嫌孩子走的慢，你抱着，孩子產生了懶惰。
孩子在學說話的時候，你沒有和孩子好好的聊天，孩子的表達能力沒有上升。
孩子在兩歲時，自己要吃飯，你嫌他吃頓飯弄的地板上到處都是，你麻利的拿起勺子喂她吃飯，他失去了學習自己獨立吃飯的機會。
孩子在兩歲多時，自己穿衣服，你看着他笨拙的樣子，替他三兩下穿好，他失去了自己學習穿衣的機會。
孩子在6歲時，邊玩邊洗澡，你嫌他慢，替他洗澡，他失去了自己學習洗澡的機會。
你剝奪了他想要獨立的一切機會，卻在某一天開始，抱怨自己的孩子這也不會，那也不會!你失去了對孩子的耐心，取而代之的是面目猙獰大聲的吼叫，是暴跳如雷的指責。你沒有去反省的自己的所作所爲，卻在拿一個一個的標準去要求年僅8歲的孩子。
“孩子長大了，就好了”，直至今日，你才發現你被這句謊言矇騙了許久。
因爲兩家老人誰都靠不上，在孩子的出生的那天起，我就意識到未來的一切都要靠我們自己。
因爲有了這個意識，我開始學習怎麼照顧孩子，因爲是一個人照顧孩子，孩子的哭鬧的時候，我會安慰他，過後就會給想各種辦法給孩子講道理，讓孩子意識到自己的行爲。
他小的時候，吃飯的時候邊吃邊玩，我告訴他：你不好好吃飯的話，這樣媽媽就得餵你吃飯，等餵你吃過飯，媽媽的飯都涼了，吃了就會肚子疼。而且這樣還費時間，本來你吃飯的時候，媽媽也吃飯，這樣就快，我先餵你，然後再自己吃，需要的時間就長，這樣就耽誤我們出去玩了。
類似於這樣的話，我不厭其煩的和他說，也經常鼓勵他自己吃飯，看着他自己吃飯的樣子，就感覺特別有成就感：我的寶寶會自己吃飯了。
他2歲多的時候，夏天的衣服比較好穿，有一次，我看到他自己在嘗試着穿衣服，看着他笨拙的自己穿衣服的樣子，我的內心就像是自己做了一件很有成就感的事情的一樣，我興奮的誇獎他：寶寶好厲害啊，都會自己穿衣服拉，真棒!此後，寶貝就會經常自己穿衣服，然後在我面前炫耀自己的成果。
在這些一點一滴的小事中，寶貝漸漸的獨立了，會自己刷牙，自己洗臉，自己洗澡，甚至自己洗頭髮。
當他上一年級的時候，在老師的建議下，我開始教他怎麼整理自己的書包，怎麼完成自己的作業，孩子因爲有以前培養起來的獨立意識，很快就適應了一年級有規律的生活。
當家長在怪孩子不如別人家的孩子好照顧時，請回想一下，你當初有給他獨立成長的機會嗎?倘若沒有，那就不要對孩子要求那麼高，從現在開始培養孩子的獨立習慣，往後的日子你會輕鬆許多。
當你多次對孩子暴跳如雷後，孩子還是一如既往的表現不和你意時候，你有想過是爲什麼嗎?當你看到別人家的孩子很乖，很懂事時，你有想過這裏的區別在哪嗎?
