當冉冉遇上et的故事講述的是，同學間流行起了玩QQ，所有每個人都領養了一隻屬於自己的企鵝，因爲有些話，在上網用小企鵝交流，大家覺得這樣比較有趣。
當冉冉遇上et的故事
同學間流行起了玩QQ，基本上每個人都領養了一隻屬於自己的小企鵝，而且，每個人都給自己的小企鵝起了一個好聽的暱稱。
有些話，明明可以在學校說，可大家非要回家上網，用小企鵝交流，大家覺得這樣比較有趣。
大家不知道的是，每一隻企鵝都是活的，主人在接收到別人發來的信息時，它們就會跳起企鵝舞來提醒主人：有信息來了!
高小布也申請了QQ號，她給自己的企鵝起名叫冉冉，因爲她最喜歡看太陽冉冉升起的樣子。高小布是個文靜內向的孩子，她的好友列表添加了很多人，卻從不說話。在學校，她也很少說話。她沒有朋友，沒有人願意和一個悶葫蘆做朋友吧?高小布的同桌是甘五五，甘五五和高小布恰好相反，她是一個很活潑的女孩子，有很多朋友，總是蹦蹦跳跳、嘰嘰喳喳的，有使不完的勁頭。
ET是甘五五的外號，也是她QQ號的暱稱，因爲甘五五的手指長得像一部電影裏的外星人，所以大家給她起外號叫做ET。五五一點兒也不介意別人給她起外號，因爲這是一種親密的體現，只有好朋友纔會互相喊外號。
班裏的孩子基本上都有外號，比如：龍俊鑫叫龍大頭，因爲他的腦袋很大;周君書的外號是周耳朵，因爲她開學第一天自我介紹的時候說自己最喜歡吃豬耳朵……
可是，沒有人給高小布起外號，她多麼羨慕那些有外號的同學呀。
上課了，語文老師讓同學們閱讀課文，按照座位的排序，一個人讀一段。高小布暗暗爲自己加油，上課之前，她已經預習過了，她一定能讀得很流利。
甘五五讀完一段，坐下，終於輪到高小布了。她站起來，正準備開始讀，發現全班同學都盯着她。天啦，那麼多雙眼睛看着她。她不由自主地開始害怕，幾次鼓起勇氣，都沒辦法開口。
老師看到高小布低着頭不說話，以爲她沒有認真聽講。
語文老師很生氣：“高小布，你是不是不知道要讀哪一段?”她認定高小布是在走神。
“第五段，從‘今天一大早’那裏開始!”甘五五在旁邊小聲地提醒高小布，她想幫小布逃過一劫。
高小布還是不說話，她明明知道要讀哪一段，只是太緊張了，說不出話來。
“坐下吧，後面的同學接上!”老師瞪了高小布一眼。高小布坐在位子上，頭埋得低低的，她知道老師對她的表現很失望。
最後一節是手工課，美術老師讓大家自由組隊，三人一組，每組編出一個花籃來。很多人願意和甘五五組隊。
“ET，我們一隊吧!”周耳朵跑過來，熱情地邀請甘五五。
“好呀，耳朵。”五五掏出自己準備的材料。
“ET，我和你們一起吧。”龍大頭也來湊熱鬧。
“好呀，大頭，我帶了好多漂亮的皺紋紙呢，我們開始吧。”五五很快就組好了自己的隊伍。
高小布孤獨地坐在座位上，她不好意思主動跑去找別人，又沒有人願意來找她。她拿出剪刀、繩子、皺紋紙、膠水，一個人開始動手。她想，沒關係，我一個人也可以完成得很漂亮。她這樣想着，也沒有那麼不開心了。
