多動症是一種常見的兒童行爲障礙，其主要特點是注意力短暫難以集中，活動過度情緒不穩，衝動人性常伴有學習困難，但是智力正常或者接近正常。
根據我們的觀察這些兒童的發育、智力都在正常的範圍之內，只是自我的控制能力比較差。有的可見動作不協調，不平衡。由於個別的多動症的表現和正常的活潑好動的兒童的區分不明顯，故對本病的診斷要慎重，切莫把活潑好動的兒童貼上“多動”的標籤。
多動的兒童除了注意力不集中，多動，衝動學習障礙等問題外，還常常出現頭痛、腹痛、心絞痛、腹瀉、尿頻、嘔吐等症狀。從西醫角度上來講，這主要是兒童把學習和生活中的緊張刺激所引起的焦慮轉移的身體上來而引起的器官功能紊亂。從中醫來講，是髒府功能不足的原因引起的。
多動症兒童除了藥物治療外，還得依靠家長及老師的密切配合，良好的教育方式是杜絕和減少兒童多動症發生的重要保證。
對孩子的不良教育方式有：父母對孩子過於溺愛，百依百順，嬌生慣養，不注意培養孩子良好的生活和學習習慣，使孩子衣來伸手，飯來張口，缺乏自制力和堅強的毅力;老師及家長對孩子的學習和行爲過於苛刻，造成孩子心理緊張和情感壓抑及行爲異常，最終導致兒童多動症的發病。
因此，老師和家長對兒童應進行耐心的培養和良好的教育。
