注意力方面
淘氣寶寶雖然好奇、好動，但遇到感興趣的新鮮事物時，不僅會聚精會神地去聽、去看、去做，還討厭別人的干擾。而多動症兒童幾乎沒有什麼注意力，玩什麼都是心不在焉和無法有始有終。
情緒控制方面
淘氣寶寶就算有時候在鬧情緒，過後，情緒還是比較穩定，能夠控制自己的情緒的。多動症兒童情緒易失控，易衝動，易興奮、多哭鬧，衝動而缺乏控制能力，好與人爭吵。
動作發展方面
淘氣寶寶動作快速、反覆和輪換動作時，表現得靈活自如。多動症兒童普遍存在感官統合能力失調。多動症兒童卻表現得很笨拙，動作反應遲鈍、動作不靈活、不協調。
羣體表現方面
淘氣寶寶會融合在集體中，積極參與集體活動，一般情況下，在家長面前是非常聽話的。多動症兒童在集體活動中不合羣，在家長面前倔強、不聽話、冒失、無禮貌。有些兒童採取迴避困難的態度，變得被動、退縮。
行爲活動方面
淘氣寶寶的思維是比較清晰的，行動具有一定的目的性，並有計劃及安排。多動症兒童不論是幹什麼事情都是沒有目的性的，他們的行動常呈衝動式，雜亂，有始無終。
藥物觀察方面
淘氣寶寶服用鎮靜藥物，可以產生催眠的作用，多動症兒童服用這類藥物之後，不僅不會安靜，反而更加興奮和多動，這是兩者最重要的區別。
孩子天生好動，是精力旺盛、身心健康的表現，也是孩子探索自然和社會的過程。當孩子對周圍的一切事物都充滿了好奇，對什麼都要摸一摸、動一動，家長就會認爲孩子得了多動症，其實這只是家長憑藉主觀感覺來作出的判斷，盲目的給孩子下了多動症的定義，這對孩子的成長很不利。家長們一定不要混淆淘氣與多動症之間的概念，不要因爲自己的失誤令給孩子造成不好的陰影。
孩子身體和心理髮育都很迅速，但還不成熟，所以他們天真活潑、精力充沛，對外界的一切事物他們倍感新鮮，總想親自摸一摸，動一動，“實踐”一番。又因兒童的神經系統功能以皮質下中樞活動佔優勢，大腦的抑制能力不如成人，所以他們表現活躍，卻不穩定，易激惹，不聽話，也不像成人那樣坐得住，因此孩子貪玩、喜動、淘氣是符合兒童生理、心理髮展特點的正常現象。如果比較小的孩子整天孤僻、少動，象個“小大人”，反而可能是不太正常的現象了。
釋放多餘精力
根據少年兒童天真爛漫，活潑好動，精力過剩的特點，選擇一些適合孩子發展的體育項目進行培養，每天都有一定的時間讓他運動，這樣按照大腦皮層興奮與抑制交替運行的規律，興奮過後就轉化爲抑制，神經系統通過體育運動進行調整，孩子聽課時會安靜些。
用道理教育孩子
家長不要動不動就拿孩子好動說事，反覆批評，讓孩子有逆反心理。而是應該講清集中精力才能學好東西的道理。讓他明白“老要張狂少要穩”的道理，明白注意力集中大腦纔會有良好的記憶和思維活動。
加以適當的鼓勵
家長要適當對小有進步的孩子予以鼓勵，幫助孩子建立自信心，逐步養成自我控制能力。
