爲什麼曾經學校裏的學霸，走上社會卻很平凡？老師說出了實情。過得日子不也是很一般，”這幾句話一聽就是那種“吃不到葡萄說葡萄酸”的話。
說這幾句話的家長，肯定是自己家的孩子學習一般或者很差，才說這樣充滿酸味的話，順便嘲諷一下明明學習很好，但是走上社會卻很平凡的孩子。
確實，在很多人的眼裏，孩子從小學習成績就好，長大以後就應該更有出息。因爲成績好的學霸，要麼就是學習能力強，要麼就是聰明伶俐，走到社會上應該就容易成功，可是爲什麼到最後卻生活的很平凡呢?記得聽一位老師是這樣解釋的，很有道理。
走到社會，不僅需要知識多，還需要社交能力好
這位老師說：很多人都犯了一個錯誤，那就是判斷一個孩子將來受否會成功，只用一個標準，那就是孩子現在的學習成績是不是好。
當然，如果孩子學習成績好，有可能意味着孩子具有很多優勢，比如聰明、好學、接受能力強等。但是，這些並不能直接決定孩子將來能不能成功。
所以很明顯，如果家長過於相信孩子只要現在學習好，長大就會有出息，並且把這種想法灌輸給孩子，孩子就有可能覺得除了學習什麼都不重要，慢慢的就除了學習其他東西都不在乎。
我看到過許多孩子和家長，都只在學習、分數上使勁，忽略了社交能力的培養，導致孩子離開學校以後，不會交際、被周圍人排斥，每天心理負擔很重、最後逃避人羣，過得生活很平凡。
還有很多學霸上完學，只參加一次工作就回家啃老了，都是社交能力不行。走到社會，不僅需要知識多，還需要社交能力好，這一點家長和學生都要牢記。
學習好的學生，如果想獲得成功，還需要更多的功利心
這位老師還說：凡是在社會上能混出名堂的人，都不是隻是聰明的人。他們一定是腦子又聰明，功利心也很強的人，一定要某些領域做出成就，展現個人的社會價值。
這一點就不是學習好的人都有的。有的人在學校就是學霸，腦子好使。他只用三分的努力，就獲得了別人十分的成績，這就是天賦。
可是，學習的目的並不僅僅是爲了比拼分數的高低，而是要用只是實現某種目標，這樣的知識才是有價值的。
也就是知識，如果被有功利心的人使用，更容易發揮它的作用。可是，學霸並不意味着有功利心，也許他的性格就是安於現狀、享受生活，過平凡的日子。從某種程度，這種學霸也算是成功，只不過無名少利的生活，總被人認爲沒有成功。
