通常，瞭解過感統的家長都知道，前庭覺影響學習能力，對觸覺的理解就是情緒管理的能力，本體覺是自信心與創造力的根，其實，三大感覺系統相輔相成，都有聯繫。
學習能力的基礎來自豐富的觸覺學習體驗，觸覺學習不足的孩子，學習能力會因此受到影響，不能順利運用觸覺經驗來幫助學習，導致在學習的過程中面臨很多障礙。
人類和其他動物最大的區別之一是具有很強的學習能力，而這種能力和觸覺系統是分不開的。人體大腦最原始的學習，是通過看、聽、嗅、味、觸以及重力感的輸入，而在這些感覺信息中，人體所接收的觸覺信息是最多、最複雜且分佈最廣的，人體皮膚上有數百萬計的感覺末梢，每一小塊皮膚都和另一塊皮膚不同，而且每一塊皮膚上感覺器官分佈的數量也是不同的。從肌肉關節乃至全身皮膚，每時每刻都會產生無數的觸覺。
如今，大多數家庭都用着空調，暖氣，這些電器的使用實際上是剝奪了孩子的觸覺學習機會，無法體驗到溫度變化帶來的觸覺刺激，外出活動量的減少，以及缺乏不同口味的食物和不同材質的衣服，會讓兒童產生觸覺學習不足的問題。
觸覺系統失調，也可能會給孩子帶來輕微的腦功能失常。這大腦對於外界傳來的所有觸覺信息都有不正常的反應，大腦長期處於一種動盪不安的狀態，他們的注意力通常難以集中，還會伴有坐立不安、焦躁好動的現象。另外，他們也不願意和家長、老師進行溝通，並時常違背家長、老師的意願，因此容易受到各種批評，進而使他們更加感到不安，形成一個惡性循環。
如果一個孩子的觸覺過分敏感，那麼，他可能就會每時每刻都比其他孩子接受更多，甚至可以說是氾濫的觸覺信息，導致他的大腦經常處於過分忙碌混亂，下達許多無用指令信息的狀態，也就是注意力無法集中，容易分神的狀態，如此一來，他的學習效率必然大打折扣。再者，觸覺敏感的孩子，情緒控制能力差，比如抗挫能力差，也會導致他們的學習狀態容易受影響。想一想，一個孩子總是在學習的時候無法保持積極樂觀的心理狀態，又怎麼會有好的學習效果呢?
如果孩子的各大感覺系統發展不均衡，還是會影響孩子的學習能力，影響以後的學習成績。孩子出現這些問題，坐視不理肯定不行，只要家長及早通過合適的，有針對性的方法予以糾正和改善，孩子學習能力的提高，學習成績的提升還是有很大希望的。而且感統訓練的效果隨着年齡的增長會逐漸減弱，越早通過感統訓練進行預防或干預，對孩子的成長越有利!
