其實，所謂叛逆，不過是大人一廂情願的說法，對孩子來說那是成長的一個標誌而已。如果你能真正理解孩子叛逆行爲背後的心理需求，尊重他的成長，你就不會再爲此而撓頭。
所以，孩子人生的3次叛逆期，你一定得這樣管！
1、第一個叛逆期：可怕的兩歲左右
孩子在兩歲左右自我意識開始變得強烈，所以就會從之前的“小乖乖”變成一個令人感到無奈的“小惡魔”。凡事總喜歡以“不”字打頭，他最喜歡的事情就是在你說的指令前面加個“不”字來回應。
比如：“睡覺！”“不覺！”“吃飯！”“不飯！”“叫阿姨！”“不阿姨！”等等。
有的媽媽說她的孩子在一歲多的時候就開始這樣叛逆了，那可能是因爲媽媽在跟孩子交流時，總喜歡命令式的不要怎樣，不許怎樣，孩子就過早地學會了說“不”。
孩子就是家長的一面鏡子，你是怎麼樣的，在他那裏就會得到反射。所以改變孩子的關鍵，還是先改變自己！
而且孩子雖然有了強烈的自我意識，但是在與人交往中，很多想法他不知道該如何表達，比如當別人搶他玩具時，情急之下他會做出拳打腳踢的動作。一個是因爲手腳敏感期，一個是因爲他自己不知道該怎樣正確表達意見，慌亂中做出的隨心所欲的反應。
那麼父母該如何管教這一時期的孩子呢？
(1)切記不要太民主
很多家長似乎很民主，凡事都與孩子用商量的口氣，我們去吃飯好不好？我們一起刷牙好不好？孩子這種情況下大都會回答“不好！”接着你又會開始發脾氣或者講道理，那寶寶會更聽不進去。
(2)讓孩子做選擇題
在要求孩子前，用你自己所能接受的選擇方式，給出他兩個選擇！比如你想吃米飯還是麪條？咱們現在出去，還是五分鐘後出去？
當然，有的小孩會給出額外的答案，那你就明確地告訴他，這不是選擇範圍內的，然後很嚴肅地再重複一遍自己的命題。這樣做一方面可以給孩子很好的引導，另一方面讓孩子覺得你非常尊重他！
(3)不要總是用命令的口氣交流
比如：不許把玩具到處亂扔！其實你直接說：“寶寶應該把玩具放好！”這句他更樂意接受。
家長粗暴，孩子就會跟着學習你的粗暴，接着就是無休止地“以暴制暴”，所以家長要首先改變1%，那寶寶就會改變99%。
(4)給出孩子做準備的時間
雖然孩子是以玩爲主，但是那也是他的“工作”，不是你粗暴地喊停，他就必須立馬停止的，你要給他做出反應的時間。
比如：出門前儘早提醒，5分鐘後我們出門去哦！再比如：“快去洗手，吃飯！不要磨磨蹭蹭的！”改爲“寶寶，再過五分鐘，我們要吃飯了哦！”
(5)讓更多的人蔘與孩子的成長
孩子不是媽媽一個人的，一手帶大的孩子，早就摸清了媽媽的脾氣秉性，所以能輕而易舉地在“鬥智鬥勇”中取勝。
如果爸爸能多跟孩子交流，不需要管教，也不需要講道理，只是陪他玩兒，做給他看，他自然會明白什麼是規則，什麼是規矩！
2、第二個叛逆期：7-9歲的小大人兒
孩子進入小學後，他們的主要社交不再是家人、鄰居了，而是學校的同學和老師，步入了小學學堂，他們會覺得自己是個小大人了，可以自己做決定，極力想掙脫父母的掌控，於是就變得處處喜歡跟大人“唱反調”。可矛盾的是，他們還是非常的需要大人，還是會在父母面前毫不害羞的撒嬌，希望父母來爲自己解答令自己困惑的事情。
既然孩子變化了，父母的教養方式就得跟着變，對待這個時期叛逆的孩子，父母應該更多的以互動的方式來溝通，學會傾聽孩子的想法和觀點，再來進行評論。
父母可以適當的下放權力，有些事情孩子能做主的，不妨讓他自己做主。讓他充分的感覺被尊重被肯定。比如對於興趣愛好的培養。
當然，這一時期的孩子，因爲將他們精力都用在了與父母對抗上，他們的成績可能會很不穩定，而且孩子會因爲沒得到恰當的引導，變得更加叛逆。這時，父母要有技巧的化解與孩子的對峙狀態，父母要遇事多跟孩子商量，不搞家長專權。
此外，這個時期幫助他們養成良好的生活習慣和生活規律。比如飯前做作業，飯後看二十分鐘電視，這些約定俗成的事情，有助於幫你更好地約束孩子的不良行爲。
