寶寶接觸每一樣事物，都有自己的感受，可以通過語言來表達。但是有些家長則限制寶寶的說話，教他說一些別人愛聽但不是自己真實意見的說話。這樣好嗎?
寶寶接觸每一樣事物，都有自己的感受，可以通過語言來表達。但是有些家長則限制寶寶的說話，教他說一些別人愛聽但不是自己真實意見的說話。這樣好嗎?
寶寶本來就是個天真、善良、誠實的孩子，說話也都很直白，心裏有什麼說什麼，從來不用顧及別人的感受也不會有意去中傷別人，但是有些父母的教育方式，讓孩子很小就懂得“陽奉陰違”或怎麼去討好他人，而掩飾了自己內心真實的想法，這樣對小孩的人格塑造是非常不利的。應該讓孩子獨立思考，自由表達內心想法。
案例：姻姻平時都是由爸爸媽媽帶的，每次奶奶過來都會問她：“姻姻最喜歡的人是誰呀?”她總是很直接說：“媽媽。”這時奶奶笑着說：“姻姻最喜歡的是媽媽，奶奶最喜歡的人可是姻姻哦。”
分析：在奶奶面前姻姻說出自己最喜歡的人是媽媽，表達了自己內心的真實想法，不會爲了去討好奶奶而說自己最喜歡的人是奶奶。在這個案例中，奶奶的做法也是很值得欣賞的，她對小孩的說法一點也不小氣，也很贊成孩子說出的話，不像有些大人總喜歡開玩笑的威脅小孩說：“你不喜歡我，那我以後不給你買玩具了。”奶奶的做法讓孩子在表達內心想法的時候更大膽更自由。
案例：洋洋的爸媽總是誇洋洋很聰明，每次見到爺爺就說最喜歡爺爺，見到小姨就說最喜歡小姨，見到叔叔就說最喜歡叔叔，總是把周圍的人哄得很開心。
分析：首先洋洋已經不是一個誠實的孩子，他沒有表達出自己真正喜歡的人是誰，他的聰明也用在了怎麼去討好別人的份上，父母不但不反對，還對孩子的這種小聰明感覺到很高興，漸漸的洋洋已經失去說真話的本事，他只知道討好人開心可以讓別人更喜歡自己或者得到一些好處。洋洋父母的教育方式讓孩子失去了“話語權”，孩子說的話都是根據別人愛聽的話來說的，這樣孩子也失去了獨立思考，自由表達的能力。
對於心志還不是很成熟的孩子，一定要鼓勵他擁有自己獨立對待事物的想法並敢於表達自己的想法，如果一個人總是人云亦云或說着一些口是心非的話，那麼時間一長，誰又會相信他說的話，誰會對他的話當真?
