寶寶爲什麼要學禮儀
對於嬰幼兒來說，教授禮貌課程無疑是對牛彈琴。即使當孩子開始學說話了，能夠在父母的提示下說出“謝謝”、“再見”之類的禮貌用語，也並不意味他就明白這些話語的含義，孩子只是在完成父母的指令而已。但是，也不能說教寶寶說禮儀沒用，家長還是可以在孩子牙牙學語時就開始教他一些簡單的禮貌用語，比如“謝謝”、“對不起”、“請”、“再見”、“您好”等等。雖然這時的寶寶不是很清楚禮貌用語的意思，但能明白在什麼場合使用，這項親子活動不但能增進親子間關係，還能事半功倍地推動孩子各方面的健康發展，如可以幫助孩子成爲受同伴歡迎的人，在交往中得到快樂。當然，單單禮貌用語還是不夠，也應有意識地交給孩子一些交往的技能。
什麼時候教寶寶禮儀
再小的寶寶也會模仿大人的行爲，6個月大的寶寶已經開始模仿成人的舉止和麪部表情了：1週歲的寶寶已懂得在陌生環境下觀察父母的表情，作出適當的反應。所以，年輕的父母，請檢點自己言行，多說“請”和“謝謝”，並用愉悅的聲音對寶寶說話。這些將爲孩子未來的禮儀培養開個好頭。因此，在寶寶6個月左右的時候，爸爸媽媽就已經要開始有培養寶寶學禮儀的準備咯。
根據年齡特點逐步教寶寶學禮儀
第一階段：言傳身教。適合年齡段:出生至2歲
這個年齡段的孩子需要學習的東西很多，譬如走路、說話、吃飯、穿衣、遊戲等，這個階段的孩子模仿能力很強，因此，父母可通過親身示範的方法，教會孩子懂禮貌，能夠達到事半功倍的效果。雖然孩子一時不理解“尊敬”、“謙讓”等概念的確切含義，但只要父母每天都用尊敬、謙讓的態度對待別人，孩子就會注意進行模仿，這些都是孩子今後形成良好家教的基礎。
第二階段:明確告訴孩子該怎麼做。適合年齡段:2歲至4歲
要明確告訴三四歲的孩子什麼是能做的、什麼是不能做的，並用他能聽懂的簡單語言告訴他“爲什麼這樣做”和“該怎樣做”。譬如，在幼兒園門口遇見老師時，如果孩子“嗨”一聲就想敷衍過去，父母就該叫住孩子，鼓勵他認認真真地說聲:“老師，早上好!”並告訴孩子，正式的問候和隨便打個招呼帶給別人的感覺是不一樣的。
第三階段:糾正孩子的不禮貌行爲。適合年齡段:4歲至5歲
當孩子不夠禮貌時，父母應適當暗示他改正，應該在對孩子強化“禮貌”概念的同時，告訴他每種禮節背後的道理。要讓孩子知道，他的行爲可以帶給別人快樂也可能會傷害他人。
當聽到孩子說出不禮貌的話，父母應與孩子好好聊一聊，告訴他，如果他不明白一些詞語的含義，在說出來之前應先問問父母，而不應該直截了當地說出來，以免傷害對方。
1～2週歲：基本禮儀
教一個蹣跚學步的孩子學禮儀――這想法聽上去有點滑稽。可是，1週歲後，寶寶的個體意識已漸漸萌芽，應該學些基本禮儀了。父母千萬得有耐心，要知道這個年齡的寶寶的記憶力還較弱，又很難集中注意力，你得一遍遍不斷重複地教育，還得注意別惹惱了寶寶――要知道一個沒吃點心、沒睡好覺的寶寶，可比心滿意足的寶寶難教育多了。
教育要點：
1、學說“請”和“謝謝”：1歲左右的孩子已經開始學說話了，速度之快令人吃驚。所以，父母務必在他那不斷膨脹的詞庫里加上“請”和“謝謝”。每當他要點心或玩具時，父母就可以提示他說這些禮貌用語。
2、問候大家：讓孩子學說“你好”和“再見”相當容易。簡單地教育後，大多數一二歲的孩子都能地說出這些基本問候語。
3、學會分享：引導孩子領會“分享”的涵義。最好的方法是：給他兩件相似的玩具，然後從他手中拿去一件，交給別的小朋友。如果只有一件玩具，難以擺平，應該對他說：“現在輪到別的小朋友玩了，等他玩好了你再玩。我們先做另一個遊戲。”
4、飯桌上的交流：這個年齡的孩子顯然還不適合教授餐桌禮儀，2歲的孩子甚至很難坐下來吃飯，但你可以給他打打基礎了。如果孩子坐在高高的寶寶椅上吃飯，你應把他降到桌邊，讓他感受飯桌的氛圍。不少寶寶愛模仿大人擺弄湯勺或筷子，那就提供一些兒童餐具，讓他試試。
3～5週歲：創造社交情景
3歲的孩子差不多該“初出茅廬”進入他的“社交圈”了。他們上幼兒園、探親訪友、去公園玩耍……一個個社交“里程碑”爲父母提供了教授禮儀的絕好機會。要知道，所謂禮儀的本質，就是爲他人着想，這是禮儀教育的基礎。
最後，教會孩子如何拒絕不喜歡的食物。較好的做法是：故意給他一種他不愛吃的東西，引導他正確說出：“不，謝謝。”讓他明白吵鬧和做鬼臉是不禮貌的行爲。提醒孩子享受美食後要感謝燒飯的人。許多孩子不喜歡長時間安靜地坐着，不妨讓他們在得到家長同意後中途離開。
4、學會感謝：收到禮物是件開心的事，但孩子常忘了道謝。如果你的孩子當着送禮人的面拆開禮盒，該提醒他說謝謝。如果禮物不是當面給的，家長可以和孩子一起挑一張美麗的卡片――學齡前兒童還不會寫字，可以引導他在卡片上畫畫並簽上名字。
