幼兒園水彩畫教案，幼兒最先接觸的畫畫類的工具應該就是水彩筆了吧，很多孩子小時候都很喜歡水彩畫這種簡單的繪畫方式，通過水彩畫也可以讓幼兒進行藝術的學習，讓幼兒擁有基本的審美觀。
幼兒園水彩畫教案：裝飾大樹
【活動目標】
1、初步學習水彩蠟筆結合畫，知道先畫蠟筆再上水彩。
2、能夠大膽運用圓，曲線，直線及圖形等大膽裝飾大樹的樹幹和樹葉。
3、會簡單講述自己的裝飾方法，能大膽評述別人的畫。
【活動準備】
1、顏料（紅、黃、藍、褐、綠、橙、玫瑰）水桶、抹布、黑色；
2、蠟筆、小毛筆、範作。
【活動過程】
一、談話引起幼兒興趣。
1、“秋天到了，樹寶寶們要準備過冬了，可是他們很不高興，（出示用蠟筆勾好的樹）爲什麼呢？”（因爲他們沒有顏色，不漂亮）
2、“我們有什麼辦法讓他們變漂亮？”（把他們打扮一下）
3、“那請小朋友動動腦筋，我們可以怎樣打扮它呢？”（幼兒討論）
4、教師小結：我們可以用圓、直線、曲線或圖案裝飾樹幹和樹葉。
二、學習水彩蠟筆結合畫（出示畫好的樹）
1、“看看這幅畫和我們以前畫的有什麼不一樣？”（它有蠟筆和水彩）“對了，我們今天畫蠟筆水彩結合畫。”
2、教師示範講解：先用蠟筆把大樹畫出來，再想好你要怎樣裝飾大樹，也要先用蠟筆勾出來。最後用水彩上色。
三、幼兒進行裝飾大樹，教師巡迴指導。
1、注意要先用蠟筆畫好後再上水彩，水彩顏色要多樣、美麗。
2、指導個別幼兒對樹進行裝飾，能夠把自己的樹和別人裝飾的不一樣。
3、畫好後可以想想樹的後面可以怎麼畫。
四、評講作品。
1、你是怎麼裝飾大樹的？用的上什麼方法？
2、你喜歡誰的畫？爲什麼？
幼兒園創意水彩畫教案：大蘋果塗一塗
活動目標：
1、繼續學習畫圓形物體。
2、練習一筆一筆來回塗色的方法，發展小肌肉羣。
3、養成做事細心認真的習慣。
活動準備：
1、蘋果若干個。
2、幼兒活動材料《美術》第6頁《大蘋果》，水彩筆。
活動過程：
一、活動導入
教師神祕的出示魔法盒。
“小眼睛看清楚啦，今天李老師的魔術盒裏會變出許多的小禮物，這個小禮物是圓圓的，有的是紅色的有的是綠色的，味道是甜甜的、酸酸的，請你猜一猜。”
請幾個幼兒摸一摸、聞一聞。
（引導幼兒猜出蘋果。）
二、我會畫蘋果
教師示範畫蘋果：圓圓的一個球，頭上扎個小辮子（蘋果的柄）。
示範塗色方法：一筆一筆來回塗，不要塗到外面去。
請幾個幼兒到黑板上畫一畫蘋果。
拿出美術書，教師引導幼兒翻開到第6頁大蘋果。每人取一個水彩筆（紅色、綠色、黃色）。
在幼兒繪畫的過程中，鼓勵幼兒畫蘋果儘量畫的大一些，多一些，提醒幼兒一筆一筆來回畫，塗得均勻，不能塗到蘋果外面了。
三、蘋果豐收了
集中展示作品，引導幼兒欣賞自己和同伴的作品。
播放音樂，一起邊唱《蘋果歌》邊做動作。
幼兒園中班水彩畫教案：美麗的大樹
活動目標：
1、欣賞自然美：湛藍的天空、伸展有力的大樹枝幹。
2、積極嘗試，用自己喜歡的方式裝飾大樹。
3、瞭解老師提供的多種材料，按照自己的意願去使用。
4、欣賞自己及同伴裝飾的大樹。
活動準備：
1、經驗準備：教師在體育活動或日常戶外活動（如散步）時間帶幼兒欣賞自然美，感受湛藍的天空，觀察大樹有力伸展的枝幹等，讓幼兒感受到大自然獨特的美。
2、場地準備：四個操作區，分別放四種操作材料；一個幼兒作品展示區。
3、物質準備：第一組廣告紙（五釐米見方）、膠棒；第二組皺紋紙（五釐米見方）、膠棒；第三組水粉、棉籤、抹布；第四組油畫棒。幼兒每人系一個圍裙。
活動過程：
一、談話，共同分享自然美。
師：我們散步時觀察了大自然，你們喜歡大自然嗎？
師：說一說大自然哪些地方很美？
二、欣賞圖片，激發創作願望。
師：圖片上有什麼？這是什麼季節的大樹？
師：這些大樹的枝條和我們在外面看到的一樣嗎？
師：大樹上的樹葉哪兒去了？
三、瞭解材料，掌握創作基本技能。
師：我們一起來把大樹裝扮得更美麗吧。看一看都有些什麼材料。
教師分別出示四組材料，請幼兒談一談這些材料可以怎麼用，還可以請個別幼兒先嚐試，集體觀察並總結操作經驗。考慮到幼兒可能是首次接觸撕紙和團皺紋紙的方式，教師可着重示範：撕紙時，用兩隻手的食指、拇指捏住紙，一點一點撕開；團皺紋紙時，把皺紋紙放在兩手手心，合掌壓住，順着一個方向團。
四、自主創作，用不同的方式裝飾大樹。
師：請小朋友選擇自己喜歡的東西來裝飾大樹，每個小朋友的大樹都會是很特別、很漂亮的。
此環節重點是支持幼兒的創作，請幼兒自由選擇操作區域活動，並允許幼兒更換操作材料。教師應欣賞每一位幼兒的創作思路，不要打斷幼兒的創作。
五、作品欣賞，分享各自的感受。
教師將所有的幼兒作品懸掛在展示區，和幼兒一起欣賞作品。可以請三至四名幼兒講一講自己喜歡的大樹。
師：你喜歡哪一棵大樹？說說你爲什麼喜歡它。
師：今天我們一起裝飾出了多種多樣的大樹，每一棵都很漂亮，老師喜歡每一個小朋友的想法，大家都非常棒！
