1、能用自然地聲音演唱歌曲，嘗試運用動作和聲音表現撓癢癢的樂句。
2、感受情景遊戲帶來的愉快情緒。
3、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
玩具大樹、音樂。
一、遊戲：撓癢癢
1、師：寶寶們，你們玩過撓癢癢的遊戲嗎?今天老師來和你們一起撓癢癢好嗎?
2、老師撓幾位幼兒，提問：“撓癢癢是什麼感覺?”
3、師：我又要來撓癢癢咯。老師再次撓幼兒癢癢。提問：“被人家撓癢癢，你會發出什麼聲音啊?”
二、學唱歌曲。
1、師：老師今天請來了一位小客人，他也要來玩撓癢癢的遊戲，我們來看看是誰啊?“哦，是毛毛蟲，我們一起來跟它打聲招呼，好不好?毛毛蟲你好!”
2、師：聽，毛毛蟲唱着歌爬出來的。範唱啦啦啦……毛毛蟲怎麼唱的歌?學唱啦啦啦……
3、出示大樹，師：毛毛蟲唱着歌要去哪裏呢?看，毛毛蟲唱着歌爬到大樹爺爺的身上了，大樹爺爺會怎麼笑呢?
4、幼兒自由學學。
5、師：我們來聽聽大樹爺爺是不是像你們一樣笑的。
6、師範唱：哈哈哈哈。師：大樹爺爺怎麼笑?
7、師：毛毛蟲給大樹爺爺撓癢癢還有一段好聽的音樂呢，我們一起來聽聽。
8、幼兒欣賞音樂。
9、師：我們跟着音樂也用好聽的聲音唱唱這個有趣的事吧。
10、學唱歌曲兩遍。
三、聽音樂玩遊戲。
1、師幼扮演毛毛蟲，唱到13 53 63 |5--|處，教師引導幼兒撓“大樹”癢癢。
師：我們小朋友唱得這麼好聽，真棒!我們一起來當一回毛毛蟲也去給大樹爺爺撓癢癢好嗎?
2、請幼兒用一個手做毛毛蟲，另一隻手做大樹，進行遊戲，可反覆進行。
師：我們的兩隻小手就是毛毛蟲和大樹爺爺，我們接下來聽着音樂一邊唱一邊給大樹爺爺撓癢癢吧!”
3、在遊戲中結束本次活動!
