1.樂意傾聽故事，大膽表達看法。
2.瞭解各種蔬菜的食用部分，嘗試按食用部分對蔬菜進行分類。
3.知道多吃蔬菜身體好。
4.知道人體需要各種不同的營養。
5.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
1.準備常見的蔬菜實物若干。
2.教育掛圖《挑食的聰聰》、學習包。
一、講故事引發興趣
1.教師可結合教育掛圖講故事《挑食的聰聰》。
2.組織討論：爲什麼聰聰會生病?
二、討論蔬菜
1.出示蔬菜實物，!來自屈.老師教案.!讓幼兒和小組同伴說說他們吃的是蔬菜的哪一個部分。
2.教師和幼兒一起討論蔬菜的食用部分。
三、學習分類
引導幼兒按蔬菜的食用部分對蔬菜進行分類。
