又一個漫長的暑假來臨了。這對於剛剛從考場中走出的中小學孩子們來說，不啻是一件爽之又爽的大喜事。遠離了老師的管教，學校的約束，沒有了沉重的課 業壓力，父母們都在忙於生計，有大把的時間可以自己支配，該是想幹什麼就幹什麼的時候了。但是，如今的暑假生活，似乎從來都不以孩子們的意志爲轉移，暑假 內容的真正安排者是父母，而孩子充其量也只是那個被動的執行者。那麼，面對即將到來的暑假，作爲決定者的父母又該如何做到從孩子的立場出發，給孩子們一個 他們所渴望的快樂暑假?在家庭教育中，又該如何把握分寸，防止“過猶不及”?這些問題，是每個年輕家長眼下急需瞭解和解決的。
過度教育和抑制，讓孩子失去童真
齊齊是小學二年級學生，每年暑假，他最大的娛樂就是電腦遊戲。齊齊的父母都是高學歷的白領階層，平時對於齊齊不僅學習抓得緊，連兒子的娛樂項目 也有明確規定。受父親的影響，齊齊對電腦遊戲從小就比較偏愛，雖然才十歲，但玩遊戲的經歷已經不短，他已經能用自己玩的遊戲與同伴做交換，來賺取數額不大 的“外快”。
齊齊的父母在教育齊齊的方式上並不傳統，但規則明確。他們知道齊齊是個喜歡安靜的孩子，對於兒子留戀電腦遊戲的偏好，只要是在可接受範圍內，也 很少去幹涉。齊齊的家境不錯，幽靜的花園別墅環境是養成他好靜不喜動的關鍵原因。小區內有各種娛樂場所，綠化覆蓋率也很高，但這裏的樹再高大，似乎也只具 備觀賞功能，很少有孩子去攀爬，因爲這在大部分家長看來是不文明的舉動。所以，當齊齊的爸爸偶爾用那種得意的語氣告訴齊齊，自己小時候爬樹機靈得像只小猴 時，齊齊無法理解，這種不“文明”的舉動居然讓其父親如此津津樂道。雖然齊齊的父親對於自己的曾經頗爲得意，但在齊齊的童年教育中，這樣的遊戲方式從來都 是被長輩們否認的，有時甚至是不屑的。曾經齊齊也對這樣的玩樂方式產生過濃厚的興趣，但都被父母的嚴厲呵斥所阻止。偶然有這麼幾次，揹着父母的小心嘗試， 也因爲怕摔傷或弄髒衣服引來父母的責罵而不能盡興。
漸漸地，齊齊在電腦遊戲中找到了新的樂趣，對這些不“文明”的玩樂方式也慢慢地失去了興趣。
英國國際遊戲協會研究人員曾經做過一項調查，發現在如今孩子們的生活中，很多曾經給他們父母童年帶來無限美好回憶的傳統遊戲已經消失了。如今的 孩子，看電視，玩網絡電腦遊戲已經是家常便飯，但是，他們對於爬樹、堆沙堡或是在草地上打滾的樂趣，卻一無所知。有英國專家提出了10歲以下孩童應該做的 32件事，計算機遊戲並不在其列。
過高期望，讓女兒不堪重負
於嘉今年剛讀完初二，但暑假還未開始，她的媽媽已經幫她報名去讀英語高級口譯班。每週一到五白天都有課，兩個月後，還要參加考試。今年暑假，於嘉應該沒有太多的娛樂時間了。
於嘉的媽媽從小就對她在學習上要求嚴格，從上小學至今，於嘉的成績幾乎一直保持在學校年級前五名內。記得在小學四年級的期末考試中，於嘉因爲疏 忽成績跌出年級前十名，後來幾乎整整一個學期，於嘉都沒有過娛樂活動。難得週末，也被媽媽拖去參加各種補課班。在媽媽嚴厲並近乎苛刻的教育下，於嘉再沒讓 自己的名次跌出過前五名。於嘉一直文科好於理科，英語更是她的強項。去年，纔讀初一的她已經考出了中級口譯證書。
每年的寒暑假，是學生們身心放鬆的時候，但於嘉卻很少有享受的機會。或許是習慣了媽媽一直以來的嚴格管束，於嘉對於假期到來反應平淡，更無興奮 可言。曾經，於嘉面對自己的假期時間被強行侵佔提出過抗議，但在媽媽的一整套理論和育兒經面前，只是學生的於嘉根本沒有爭辯的餘地和能力。逐漸地，於嘉學 會了接受。在學校裏，於嘉是個品學兼優的好學生，但也是個孤獨寂寞的孩子，她幾乎沒有好朋友，下課後連可以交流的對象都沒有。於嘉也曾把自己這種尷尬的現 狀告訴媽媽，希望得到媽媽的安撫和寬解。可是，等來的只是媽媽一句：不交流更好，可以專心讀書。媽媽的話儘管讓她心裏覺得很彆扭，但長期以來已經習慣了媽 媽安排一切的於嘉，最終還是隻能選擇接受。可是，近來媽媽對於嘉的要求不斷加碼，雖然她並不討厭學習，尤其是自己喜歡的英語，但面對無止境的要求，於嘉還 是產生了小小的厭倦和牴觸。
適當的期望值可以成爲孩子進步的動力，促進成才。但如不根據孩子年齡特點、智力水平，盲目而無止盡地不斷提高期望，會使孩子產生厭煩情緒，從而影響孩子的正常學習水準，並讓孩子喪失信心。家長的這種期望，也就會變成失望。
過分呵護，使女兒感到深深愧疚
剛剛經歷了高考，面對即將到來的暑假，思宇感到身心輕鬆。思宇今年就要上大學了，但在家裏，這個大姑娘依然是飯來張口，衣來伸手。思宇的父母都是極普通的工薪階層，照顧思宇已成爲他們生活中的重中之重。一直以來，做飯是爸爸的拿手活，而媽媽，整個就是思宇的貼身保姆。
作爲獨女，思宇一直以來，享受着父母全心全意的愛和呵護，至今還未洗過一件衣服，更別提做其他家務了。高中時，思宇就讀的重點中學出了名的嚴 格，學業繁重，每天回家後，除了吃飯就只能悶頭做作業，幾乎天天晚上都要做到十一、二點。看到女兒如此辛苦，媽媽心痛不已。每天早上，思宇爸媽總是六點準 時起牀，爲思宇準備早餐。等到他們忙得差不多了，才把睡眼惺忪的女兒拖到盥洗室，並把早已準備好的牙刷牙膏送到女兒手裏。女兒刷牙的時候，思宇媽媽趕緊爲 她放好洗臉水。母女忙得差不多時，爸爸也已做好早餐等女兒來吃了。趁思宇吃飯時間，媽媽抓緊給她整理書包，然後是幫思宇穿襪穿鞋，吃完早飯的思宇拿着書包 走人即可。每天放學回家，思宇媽媽早就已爲她準備好了換洗衣服，並放好洗澡水，洗完以後，媽媽趕緊爲她收拾浴室，而爸爸則將可口的飯菜擺上桌，等思宇穿戴 好後全家人才開始吃飯。思宇的家境並不富裕，爸爸單位效益差，工資微薄，媽媽也只是公司的普通會計，但是，無論是吃喝還是穿戴，思宇父母總是盡一切所能來 滿足女兒的要求，就怕一個疏忽，委屈了女兒。
如今，父母終於含辛茹苦地把女兒養大成人，可以鬆一口氣了。但是，即將成爲大學生的思宇，至今依然是個家務“白癡”，在這方面對父母的依賴已經 讓她自己都感覺到了不妥。她想改變，想從頭學起，所以，她想利用眼前的這個暑假進行家務“掃盲”，但她的計劃並未得到父母的贊同。爲此，思宇與媽媽起了爭 執，但媽媽卻這樣對女兒說：爸媽沒其他的本事，讓你過上舒適富裕的生活，也就只有在這方面爲你多分擔點，讓你過得比別人輕鬆、愜意，也讓我們自己心裏覺得 好過點，虧欠少點。聽了媽媽的話，思宇心裏覺得酸酸的，同時還有一種深深的愧疚感和壓迫感。
對孩子的照顧應隨其齡的增長而逐漸減弱。過多的替代，就是對孩子自理能力的剝奪，促使孩子向退縮心理髮展，同時也讓孩子的內心產生莫名的壓力。
家長的“愛”也要適可而止
如今，大多數家庭只有一個孩子，家長都希望自己的孩子長大成龍成鳳，這種善意的願望本無可厚非。但是，父母在嚴苛地教育孩子，一意孤行地爲孩子 設計未來的同時，是否也應該考慮一下孩子的真正需要和感受。愛孩子、呵護孩子當然沒錯，但這其中的分寸該如何拿捏，卻是一門學問。中國有句俗話 “可憐天 下父母心”，“再苦不能苦孩子”，自從孩子生下來，其父母不管是腰纏萬貫的富翁，還是一貧如洗的窮人，都對孩子呵護備至，從吃喝拉撒到大大小小的事務都是 父母包辦代替。所以，中國的父母或許是最好的父母，中國的子女也可能是最“幸福”的子女了……
相反，和中國的父母比起來，國外的父母似乎顯得更 “狠心”一些，只要子女到了一定年齡，父母就會把他們從身邊堅定地推開，讓他們自由去闖蕩和發展，他們信奉的一句名言是：最早讓孩子獨立的，就是最好的教育。
“給孩子寬鬆的環境，讓他們多一些自由。”這是法國家庭教育專家從成功和失敗的家教中總結出來的經驗，這對我們現有的家長應該會有所啓迪。
家長是不能陪孩子一輩子的，也無法照顧他們一輩子。該讓孩子獨立去完成的事情，堅決不能越俎代庖，包辦代替，否則所培養的孩子只是永也長不大的嫩苗、幼苗，經不起風浪，經不住考驗，又如何去適應未來社會的競爭?
