生在一個消費時代，如何讓我的孩子學習知足？

定規矩，引導孩子明白盲目消費背後的慾望 孩子特別容易受周圍同伴的影響。當週圍同伴都在使用某樣東西的時候，孩子常常會向家長表示自己也想要。後來， 我們就爲孩子制定了規則： 有益的東西，爸爸媽媽一定會買；有害的東西，堅決不買；雖無害但也無益的東西，在經過父母同意後，可以用自己的零花錢買。
孩子從同學那裏學會了玩悠悠球，提出想要一個。我們覺得玩悠悠球可以鍛鍊他的手眼協調等能力，就給他買了一個。可沒過多久，孩子又提出還想要一個。原來，孩子們玩悠悠球是受一部動畫片的影響，而動畫片裏不同的人物有不同的悠悠球，大概有十多種，這些悠悠球名稱不同、顏色不同，據說性能也有不同。孩子的慾望被不斷地挑起。
我們告訴他，爸爸媽媽不會再給你買，如果你特別想要，你可以用自己的零花錢買。用自己的錢買了兩三個之後，大概是發現有限的零花錢買不完所有的款式，孩子就停止了自己的衝動消費。這樣的規則使他認識到消費是需要有理智的。
“我都11歲了，同學都有手機。我只要一個能打電話的就行。”最近孩子提出這樣的要求。我們告訴他，如果是因爲聯繫的需要，手機是可以買的。暑假夏令營的時候，我讓他帶着我的舊手機去。但他總是關機，根本不怎麼用，因爲事實上在那裏根本沒有用手機的必要。
我們告訴他，一件東西，我們想擁有的時候，如果不是需要，就是慾望。我們想佔有它，是我們的貪婪在作怪。我們必須分清什麼是“需要”，什麼是“慾望”，這會幫助我們成爲錢財的好管家。

孩子的不知足往往是擁有的太多 小的時候，有一次“ 六一” 兒童節我生病了，非常傷心，因爲沒辦法收到禮物了。但當我第二天回到幼兒園，老師把兒童節的禮物給我的時候，我簡直是太高興了，感覺自己特別幸福。其實，禮物很簡單，就是一朵小紅花、一個小手絹和一個煮雞蛋。現在的孩子不知足，是因爲他們擁有的太多了，而且很容易得到。當我們意識到這個問題之後，我們開始延遲滿足孩子的要求。
以前，孩子想要什麼，我們覺得可以滿足他，就很快給他買。現在，他提出要求的時候，我們會告訴他，爸爸媽媽要考慮一個星期。如果一個星期之後，你還想買，我們也覺得很必要，就會給你買。
很多時候，父母要明白，孩子會通過各樣的行爲控制父母。父母要使用自己的權威，讓孩子明白他不是中心，父母不會滿足他所有的要求。

父母的陪伴比任何物質獎勵都珍貴 “我有一個多麼幸福的家！”孩子經常這樣表達感恩。孩子覺得家裏有愛，爸爸媽媽經常會陪伴自己，自己就是幸福的。很多家長忙於工作，很少有時間陪伴孩子，心裏很愧疚，就不斷用物質來補償。但任何禮物都代替不了父母的陪伴。
當父母經常和孩子在一起的時候，就能將正確的消費觀念傳遞給孩子。我們在有經濟能力消費的時候，應該在哪些方面消費？父母一方面要保證孩子的正常需求得到滿足，另一方面就是引導消費。當然，如果父母不能滿足孩子的正常需求，孩子同樣會非常壓抑，也可能會對消費產生錯誤觀念，更不容易知足。
在一個消費時代，讓孩子知足，對每一位父母來說都是挑戰。但我們不能太焦急，我們要做的，是努力保守孩子的心，讓真理伴着孩子成長。